木咱中心小学班主任工作绩效考核细则

《木咱中心小学班主任工作绩效考核细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、木咱镇中心小学班主任工作绩效考核细则（讨论稿）为进一步完善我校教师绩效考核休系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据上级有关要求，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师徳水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。二、考核对彖各班正副班主任。三、考核内容1.考核内容设七个项目，即1：班级基础管理（15分），2：班级文化建设（10分），3：一日常规管理（30分），4：学生学习管理（10分），5：班级安全管理

2、（10分），6：班级特色活动（10分），7：工作质态和师德规范（15分）。四、考核办法1.每学期考核一次，由校务会、教务处、少先队牵头根据班级管理情况组织对各班级进行考核。2.等级评价：按班级排列，前三名为优秀班级，倒数后三名为不合格班级。考核分值作为班主任聘任、评优的依据。或倒数的班级取消评优评模和当年职称评定、晋职晋级资格。五、结果使用1.津贴发放：每班每学期从班主任津贴屮提岀360元参加考核，班级班主任补助二分值（360*13）/班级考核分总和*班级得分+基础津贴（除360后余下部分）2.奖惩聘用：一个年度中有一个学期班主任考核为优，另一个学期为合

3、格以上，方可推荐市优秀班主任和其他德育类表彰；一个年度中有一个学期班主任考核为不合格，当年不得申报高一级职称；一学年中两个学期考核均不合格。两年内不能评优及申报高一级职称。3、正副班主任所得津贴按本班所得班主任津贴总和的六四分成。六、工作要求1.统一思想认识。班主任工作在教育教学屮具有不可替代的重要作用，根据教育部《屮小学班主任工作规定》要求，合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同吋，努力做好班主任的选聘和培训工作，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校

4、将认真重视班主任考核工作，通过制度化、规范化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高学校整体班级管理水平。1.精心组织实施。我校制订的方案经校务会审核后，由学校全体职工讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校教导处为考核主体，少先队组织配合。坚持定量评价和定性评价相结合，并注重在实践中不断改进和完善。附：考核细则木咱镇中心小学班主任考核细贝IJ考核项目考核内容评价标准考核得分合计扣分考核分一、班级基础管理（15分）1、认真制订好学期班主任工作计划及要求的各种制度、方案制订不及时扣1分，缺一样扣2分。2、正常

5、使用和填写好《班主任工作手册》使用不正常扣2分，不使用扣4分。3、根据学校齐处室安排和结合实际按时上好班会课和主题班会少1次扣2分，累计计算。4、加强班队干部队伍建设，指导班队干部工作，引导学生口主管理无班干部组织的扣5分，工作不力的班级扣1-2分，不进行此项工作的扣5分。5、完成各项临时性的班主任工作任务完成不及时或质量不高扣2分，一次不完成情况严重的扣5分。6、及时做好学生的综合素质评价工作、填写发放学生成绩册认真填写学生索质报告帖，填写完整，不认真完成的酌情扣1-5分。7、及时做好班主任工作总结完成不及时或质量不高扣2分,不完成扣5分。8、全力做好

6、控辍保学工作，毕业班确保学生就近入学。依据学期初和学期末的月份考核，每辍学1人扣1分，辍学情况特别严重的扣5分。二、班级文化建设1、重视班级制度建设，在开学一个月内建立适合班情的管理制度。无制度扣2分。2、重视班风建设，培养学生责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。班级班风较差的班级酌情扌II1-3分（10分）3、教室布置得体大方、富有特色；按学校耍求围绕主题定期更换黑板报、更新学习园地和班级文化牌。定期组织教室环境布置，不布置扣3分，在评比中获前三名的分别加3、2、1分三、一日常规管理（30分）1、一H常规评比（晨读、午休、

7、屮唱、晚自习）…次差评扣1分，无人监管1次扣5分。2、一日常规评比（红领山、课间操、眼保健操）、花草管理。一次并评扣1分，无人监管1次扣5分。3、一口常规评比（午餐秩序、教室卫生、包干区卫生）一次差评扣1分，无人监管1次扌II2分。不打扫卫生一次扣3分，打扫不干净1次扣1.5分。4、遵守校纪校规学生违纪违规1人次扣0.2分5、爱护公共财物老师、学生故意损坏公共财物一次扣2分。四、学生学习管理（10分）1、指导学生学习，注重学生优良学风的养成教育。学生认真对待每次考查、考试，遵守规则，秩序良好。班级班风、学风差的班级扣1-5分2、重视培优、补差，工作有措施

8、、有记录、有分析、有效果。定期开展检查，工作有特色、有效果的班级适当加1-2分，