2019高考物理一轮选训习题(2)(含解析)新人教版

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1、2019人教高考物理一轮选训习题(2)及答案李仕才一、选择题1、(多选)我国新研制的隐形战机歼一20己经开始挂弹飞行.在某次试飞中,由静止开始加速,当加速度a不断减小至零时,飞机刚好起飞,则此过程屮飞机的()A.速度不断增大,位移不断减小B.速度不断增大,位移不断增大C.速度增加越来越快,位移增加越来越慢D.速度增加越來越慢,位移增加越來越快【答案】BD【解析】根据题意,飞机速度与加速度同向,飞机速度和位移都在增大,选项A错误,选项B正确;由于加速度减小,所以速度增加越來越慢,而速度增大,会使位移变化越来越快,选项C错误,选项

2、D正确.2、如图,磁感应强度为B的匀强磁场,垂直穿过平面直角坐标系的第一彖限。一质量为m,带电量为q的粒子以速度vo从0点沿着与y轴夹角为30°的方向进入磁场,运动到A点时的速度方向平行于X轴,那么()yxsXXX7xxxOXA.粒子带负电B.粒子带正电兀mC.粒子由0到A经历的时间t=3qBD.粒子的速度没有变化【解析】选A、Co根据题意作出粒子运动的轨迹如图所示:根据左手定则及曲线运动的条件判断出此粒子带负电,故A正确、B错误;粒子由0运动到A时速度方向改变了60°,所以粒子做圆周运动的圆心角为60°,所以运动的时间60°

3、urnt=360°T=3Q5故c正确;粒子速度的方向改变了60°,所以速度改变了,故d错误。3、如图所示,三块平行放置的带电金属薄板A、B、C中央各有一小孔,小孔分别位于0、M、P点。由0点静止释放的电子恰好能运动到P点。现将C板向右平移到P'点,则由0点静止释放的电子()PJIXn•i•/A.运动到P点返回B.运动到P和P'点之间返回C.运动到I"点返冋D.穿过点【解析】选A。电子在A、B间加速,在B、C间减速,加速电压做功与减速电压做功相等。现将C板向右平移到P'点,B、C板间的电场强度不变,根据U二Ed判断,由0点静止释

4、放的电子运动到P点速度为0再返回,A项正确。4^如图所示,长L、质量m的极其柔软的匀质物体在台面上以水平速度V。向右运动,台面上A左侧光滑,右侧粗糙,该物体前端在粗糙台面上滑行S距离停下来.设物体与粗糙台而间的动摩擦因数为U,则物体的初速度V。为()A.J2“g厶B.j2“gS_“g厶C.j2#gSD.j2“gS+“g厶【答案】C【解析】物体越过A后做匀减速直线运动,加速度:4=呱=递,由匀变速直线运动m的速度位移公式得:研=2°S,解得:%二j2“gS,故选项C正确。5、a、b为紧靠着的、且两边固定的两张相同薄纸,如图所示。

5、一个质量为lkg的小球从距纸而高为60cm的地方自由下落,恰能穿破两张纸。若将a纸的位置升高,b纸的位置不变,在相同条件下要使小球仍能穿破两张纸,则a纸距离b纸可能是()A.15cmB.20cmC.30cmD.60cm【解析】选A、B、Co小球穿过两张纸时,由动能定理得mgh-2W=0,将a纸向上移,若恰能穿过第一张纸,则mgh'-扫0,解得下落的高度h‘二h,因此两张纸的距离不能超过h二30cm,选项A、B、C正确。6、(多选)下列关于摩擦力的说法中,正确的是()A.两物体间有摩擦力,一定有弹力,且摩擦力的方向和它们的弹力方

6、向垂直B.两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比C.在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力,且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度D.滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同,也可以相反【答案】ACD【解析】摩擦力方向沿接触面,弹力方向垂直接触面,且有摩擦力一定有弹力,有弹力不一定有摩擦力,A正确;静摩擦力与压力没有关系,B错误;静摩擦力可以产生在运动的物体问,且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度,例如静摩擦力提供向心力,C正确;滑动摩擦力可以是动力也可以是阻力,D正确.7、如图所示,两块相互垂直的光滑挡板OP、0Q

7、,0P竖直放置,小球a.b固定在轻弹簧的两端,并斜靠在OP、0Q挡板上。现有一个水平向左的推力F作用于b上,使a、b紧靠挡板处于静止状态。现保证b球不动,使竖直挡板0P向右缓慢平移一小段距离,则导学号49294117()POA.推力F减小B.弹簧长度变短C.弹簧长度变长D.b对地而的压力变大【解题指导】解答本题应把握以下三点:(1)挡板0P向右缓慢平移过程,系统处于平衡状态。(2)挡板OP向右时弹簧与竖直方向的夹角变小。(3)分别以a球和整体为研究对象分析受力情况,由平衡条件列方程,判断力的变化。【解析】选A、C。设弹簧与竖直

8、方向的夹角为J现保证b球不动,使挡板0P向右缓慢平移mg一小段距离,则a减小,以a球为研究对象,分析受力情况,根据平衡条件得E弹二COSQ,a减小,cosa增尢则F弹减小,弹簧变长,故B错误,C正确;挡板对d的弹力Ni=mgtana,a减小,Ni减小,对整体,水平方向F訓,则

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