新课标人教版四年级上册语文各单元复习要点

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1、新课标人教版四年级上册语文各单元复习要点第一单元主题：然奇观〃展现大自然的神奇，边读边想象，感受大自然的魅力，体会作者牛动的描写。第一课《观潮》1＞读课文，记生字。注意“蒙、雾、昂、贯〃的写法，注意多音字的读音：薄，号，度、称了解课文大意:课文写的是作者耳闻冃睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写岀了大潮的奇特、雄伟、壮观。《讲透教材》P2“奇观〃指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江人潮是天下奇观？2、第3.4自然段重点朗读，要求背诵的。是从远

2、到近的顺序写的，先闻其声，再观其形，思其序。大潮來之前，钱塘江将面很平静，观潮的人们急切地昂首东望。大潮终于來了，开始只是一条白线；近些，只见口浪翻滚；浪潮越來越近，气势磅礴，浩浩荡荡地飞奔而來。两丈有多高，从中你感受到什么？潮头很高，范围很宽，感受到潮水来势汹涌澎湃。3、找出课文中写得具体形彖的句了。《教参》P3.44、造句：依旧、犹如、好象笫3课《鸟的天堂》1、读课文，记生字。注意“茫，规律〃的写法。多音字：乐、干、数、泊、应、盛。区分"陆续、继续〃感知全文大意：课文记叙了他和刖友两次经过“

3、鸟的天堂〃的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景彖。第一次经过吋，只看到生长茂盛的大榕树，却不见一只鸟的影儿，产生了“鸟的天堂〃没有一只呵儿的想法。第二次再去时，见到了鸟飞昌鸣的热闹景彖。见《教参》P14课文第7.8.12自然段要求背诵2、鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？“鸟的天堂〃指的是天马河上的一株榕树。鸟的天堂指的是鸟儿生活在那株榕树上十分自由幸福，真像在天堂中一样。3、"枝干的树木不可计数〃的原因是什么？（枝上乂牛根......）4、课后第3题，见《教

4、参》P15语文园地一1、听写：词语盘点中“读读写写〃的词语2、口语交际与写作中，要写出哪些景物给你留下了深刻的印象，突出哪一点奇特之处。我的发现：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑屮形成画面。FI积月累：有关自然景观的对联，要求背诵的趣味语文：认识对联用字的精妙与回文。了解"好〃在对联中的读音和意思。*第2课1、浏览课文，记生字。咫尺是什么意思，说明什么。堪称是什么意思。多音字：藏、长2、了解它的两人最，最长，504T"米，最深，最深人6009米，峡谷里的水是千姿百态，山如神来Z

5、笔，自然景观犹如神奇美丽的画卷，厚冇“植物类型植物馆〃和“动物王国〃的美称，他的发现是上个世纪人类最重要的地理事件Z-o*4、火烧云1、浏览课文，记生字。课文写了什么？写晚饭过后火烧云从上来到下去中那绚丽的色彩和多变的形态。找出文中写颜色的词语。第二单元主题“观察和发现方而的趣事〃在了解内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习他们的观察方法，对自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察小的发现记下來。第5课《古诗两首》1、读古诗，说意思。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。〃告诉我们当局者迷，旁观

6、者清这样一个道理。“缘〃是什么意思。句意也可以说诗人的观察地点和角度在变化，所看到的景色也各不相同。如《画杨桃》从不同角度观察结果也不同。〃山垂水复疑无路，柳暗花明又一村。〃在陷入因境的情况下，使用这两句。“疑〃是什么意思，这两句的意思。"题、识、莫〃的意思是什么？2、多音字：重第6课《爬山虎的脚》1、读课文，要求背诵全文，记生字。注意“虎、叠〃。多音字：铺、角、空课文主要写了什么？描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的，激发我们留心观察周围事物

7、的强烈的兴趣。《教参》P34.35课文中把爬山虎茎上氏叶柄的地方的反面伸出枝状的细丝比作是“脚〃。见《每》P22交流展示把细丝比做"蜗牛的触角〃感受到爬山虎的脚很细，不容易被发现，作者观察得很仔细。2、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的〃？因为爬山虎是--脚脚往上爬，长出一只脚巴住墙，随着长出嫩叶，再乂长出一只脚巴住墙，又长出嫩叶，所以，叶子的叶尖一顺儿朝下。脚长在叶柄的反面，必须触着墙生长,否则会枯萎，不留痕迹，所以.・・・・・3、触着墙的爬山虎的脚和

8、没有触着墙的爬山虎的脚有什么不同第7课《蟋蟀的住宅》1、读课文，记生字。注意“蔽、捜、抛〃。多音字“差、曲、弹、扒〃。课文大意：课文开门见山地引出说明对象，从蟋蟀对住宅的选择写起，由外到内写出了住宅的特点，接著写蟋蟀修建住宅的经过。体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的楷神。介绍住宅的外部：蟋蟀的住宅在一条倾斜的隧道，出口的地方有一从草，门口收拾得很平坦，那是蟋蟀的平台。住宅内部的特点是简洁、清洁、干燥、卫生。2、"随遇而安〃什么意思，遇是什么意思。从哪里可以知道蟋蟀不肯随遇而安？《教参》P433、为