2018秋高中语文6魔桶作业（含解析）苏教版选修《短篇小说选读》

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1、6魔桶李仕才［语言运用层］1•填入下列句子中横线处的词语最恰当一项是()(1)记者在现场看到，李克强召集参与救灾工作的各部门负责人在一个临时搭起的帐篷里，打着手电筒，今晚的救灾工作。(2)市民吐槽5年买房历史，被房产中介忽悠成家常便饭。(3)受到诸多政策因素、制度因素的制约，理财产品市场发展尚不规范完善。创新理财产品的结构设计是解决的问题。A.部署心酸亟待B.布置辛酸急需C.布置心酸急需D.部署辛酸亟待【解析】“部署工作”和“布置工作”都是正确的说法，只是所表述的范围不同。“部署工作”是对大的范围而言的，如中央部署反腐败工作，是对全国而言的，具有较为宽广

2、的领域和统领的意思。而“布置工作”通常所指的范围较小，限定在一定的范围，内容也较为细致，如某处长对所领导的下属布置工作等。“辛酸”，形容痛苦和悲伤，如“辛酸泪”“辛酸的往事”；“心酸”指心里悲痛，如“心酸落泪”。“急需”，动词，紧急需要，急需处理；“亟待”，迫切等待，急切需要。【答案】D2.下列各句中，没有语病的一句是()A.近年来，通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越來越活跃，而且逐步走向规范。B.根据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位57915张,千名老人拥

3、有机构养老床位38.4张，供求极不平衡。苏州面临着养老服务的严峻挑战。C.一个科研项目的成果转化需要经历不断成熟、主动推广并被社会所认识和认可的过程，这需耍一定的时间周期，有的成果在几十年的时间跨度内仍可持续可能衍生商业价值。D.环保部发布通知，要求北京、天津、上海、河北等13省区市开展大气污染物源排放清单编制试点工作，目前，北京已经开始进行污染源排放清单的论证和编制。【解析】A项，成分残缺，介词淹没主语，删去“通过”或“使”。B项，句式杂糅,删去“根据”或“显示”。C项，语序不当，把“可能”移到“在几十年”前面。【答案】D3.填入下面这段文字横线处的语

4、句，最恰当的一句是()几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，OA.恐怕主要是因为它们早己成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。B.推其原因，是它们早己成为普通人民的精神食粮，所以始终在民间流传。C.细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。D.究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。【解析】从上文“唯独”“至今依然生气如故”等表述的肯定语气来看，宜保持语气的一致性，也用肯定语气的表述，A、C两项中“恐怕”“似乎”不妥当。“如故”

5、的原因,从根本上说应该是“已成为精神食粮”而不是“在民间流传”，所以选B项。【答案】B2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。名由实美，古往今来，莫不如此。—由李冰父子想到都江垠，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许，②__，然而，在'建立自我、追求忘我'的过程屮，他们的名，早已口口相传，_③—,镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可

6、才经得起大浪淘沙的考验。答：①②®【解析】这是一道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔接和前后的照应。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等來分析推理、判断。第一处根据“rti李冰父子想到都江堰，rh韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里,由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村”填写“冋望历史”；第二处根据“或许”“然而，在'建立自我、追求忘我'的过程中，他们的名，早已口口相传”填写“当初他们并没有想到留名”。第三处根据“镌刻进历史”填写“深

7、深地印在人民心上”。【答案】①回望历史②当初他们并没有想到留名③深深地印在人民心上3.节日期间“抢红包”成为最热的话题。“过节亲友如相问，就说我在'抢红包'。”长辈给晚辈发，老板给员工发，朋友、同学相互派发，有的还玩起“红包接龙”，手气最佳的接着派发。“抢红包”游戏大有旋风席卷之势。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。你如何看待节口期间火爆的“抢红包”行为？请明确表态并谈谈你的理由。要求：①观点明确；②至少列出两条理由；③语言简明连贯。【解析】这是一道根据所给语段按要求写文段的试题，这类试题考查的是学生理解和概括主要信息的能力和表达应用的能力，所以

8、在答题的时候考生要明确自己的观点态度，然后用自己的语言加以整理和概括。比如，根据