“教学中的互联网搜索”教学设计《轻物投准》[终稿]

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学体育教案设计6亠3()学校：辽宁省铁岭市铁岭县凡河镇中心小学姓名：侯素媛第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学主：□中学小学2、学科：体育3、课时：第二课时二、教学课题小学体育二年级《轻物投准》（水平一）三、教材分析以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻《体育与健康》课程标准理念。激发学生的兴趣为主线，设计了一次以帮助喜洋洋赶走灰太郎为主题的情景教学课，使学牛•在轻松和谐愉快的课堂气氛中学习和掌握动作的技能，学牛

2、不仅得到了身体锻炼，并懂得了帮助别人的快乐，这节课将学牛喜爱看的动画片喜洋洋与灰太郎融入体育教学，将投投轻物——投准的技能教学融入“打灰太郎”的教学情境中。通过不同距离、不同11标投准的练木领，最后出现灰太郎并R全力打击灰太郎，激发学生的热情，提升学生学习和练习的积极性。四、教学准备教学Z前用百度在网上搜索《轻物投准》的相关教学材料，找了很多示范作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在网上找到《轻物投准》视频参考。【百度视频】http://v.youku.coni/

3、vshow/idXMjcwMDE5ODIw.html五、教学方法讲解、示范、尝试学习法、合作探究法、《轻物投准》教学设计教学年级：2.1教学人数：34人上课教师：侯素媛单位：凡河镇中心小学教学内容1、轻物投准2炸碉堡教学场地田径场教学教具沙包、垫子、图片、跳高架等教学目标1基本掌握轻物投准的方法。2提高上肢力量和身体的协调性，感受同伴合作练本领的乐趣及成功后的愉快心情。3培养学生敢于面对、挑战困难，勇往向前的精神。环节1:导入与准备教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一.课堂常规1.师生问好2.宣布本课内容3.队

4、列练习踏步走立定慢跑走步立定1、动作正确，步调一致，精神饱满XXXXXXXXXX△教师口令学牛•练习振奋精神为主教材做准备二.运动模仿操2、动作形象口令引领4x8拍热身：活动关节，1•伸展运动（射箭）2.体侧运动（拳击）3.腹背运动（滑冰）4.整理运动（踢足球）舒展有力•1/O师生同做了解几种简单的体育运动项冃动作三、花样玩沙包3、展开丰富想象，充分展示日我O边说口诀边玩沙包熟悉沙包，激发玩沙包的兴趣环节2：指导与学练教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现投准的方法：1.引领学生复习徒手向前投投轻物的方法2.师示范

5、讲解投准的方法，并强调眼睛看准投投目标向投投标快速挥动作要点:投准时眼看标靶，根据人与标靶距离决定用力方向，挥臂方向耍准确。重点；眼睛看准目标，挥臂准确老师引领学生练习投投沙包。同学们你们喜欢灰太郎吗？你们愿意用手里的“小武器”去赶走灰太郎吗？这节课我们就继续学习投准。1.同学们看到前面标靶了吗？你们能打中吗？激发学工的学习兴趣，产牛集体赶走灰太郎的欲望臂3.集体练习4.检查指导5.创设不同距离、投准练习6.展示游戏：炸碉堡方法：一名同学手持炸药包，闯过-•道封锁线，隔着一条小河，将炸药包扔进灰太郎的城堡，然后原路返

6、回，拍下一个人手，以此类推，其余同学呐喊加汕难点：正确的挥臂方向炸药包-定要投准2.同学们表现非常棒，在我们面前冇四块不同距离，不同标志物练习场地你们可以选择自己喜欢场地进行练习。3.展示各组投投木领1、讲解示范游戏并宣布规则:(1)、注意不要碰到铁丝网(2)、炸药包一定要投到灰太狼的“家”2、组织游戏3、监督评判培养学生自主练习，合作探究，互帮互学，充分展示自我的能力培养学生积极向上的心理和良好的集体荣泮感IVUUb分四组练习00口100口rr环节3：放松与小结教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现•.唱游放松《

7、幸福拍手歌》二.小结并评价下课收器材感受成功的快乐主动帮助教师回收器材△要求：动作轻柔，有一定节奏感同学们我们能齐心协力赶走灰太郎，真的很高兴，现在我们一起來高唱幸福扌n手歌。http://www.baidu・com/s?wd=%D0%D2%B8%A3%C5%C4%CA%D6%B8%E8%CA%D3%C6%B5&rsvbp=0&rsvspt=3&oq=%D0%D2%B8%A3%C5%C4%CA%D6%B8%E8&rsp=0&f=3&rsvsug2=l&inputT=22859身心充分放松培养主动帮助别人的习惯课堂评价

8、本节课采用教师评价，课后检测等儿种方法主要结合以下儿点展开评价。1学生掌握投准技术的评价如投远、投准的情况。2积极参与游戏的评价2通过课后提问了解学生对赶走灰太狼的愉快心情。平均心率125次左右、练习密度：40±2、最髙心率：130次、20018016014012010080///\运动量曲线图预计60次/分05’10'15’20’25’