C语言课程设计--电子生词库软件

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1、程序设计基础实训任务书题目：电子生词库软件学生姓名：学号：班级：题目类型：软件工程（R）指导教师：一、设计目的1.进一步掌握和利用C语言进行程序设计的能力；2.进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；3.初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4.学会调试一个较长程序的基本方法；5.学会利用流程图或N-S图表示算法；6.掌握书写实训开发文档的能力（书写实训报告）；二、设计任务及内容根据需要，建立属于自己的生词库，这样使用起来很方便。生词选自本人经常需要的单词，对于英文单词，给出中文含义，对于中文

2、单词给出英文含义。功能要求：（1）创建生词库。用文件建立一个单词库，中英文单词均有，对于英文单词，给出中文含义，对于中文单词给出英文含义。（2）显示词库。显示所有单词和单词数、所有中文单词和单词数、所有英文单词和单词数，显示英文单词时按字母从小到大顺序排列。（3）编辑词库。首先确认密码后允许添加新词、删除旧词和修改旧词。（4）查找生词。显示所要查找的单词其及含义主菜单和子菜单能够循环出现，每一项菜单执行之后，询问用户是否继续进行。从子菜单可以返回主菜单。三、设计要求1.用C语言实现系统；2.系统具有

3、统计、查询、排序等基本功能；3.系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4.文档：实训说明书每个学生一份，并装在统一的资料盒中;5.光盘：每个学生文档和程序资料分别建在一个以自己学号和姓名命名的文件夹下，并要求每班负责人汇总每个学生的文件放在以班级姓名命名的文件夹下，刻录成一张光盘，放在一个专门的资料袋中。四、提交的成果1.设计任务书一份（学校统一格式）2.设计说明书一份，内容包括：1)中文摘要100字,关键词3-5个。2)实训题目、内容、要求。3）总体设计（包含几大功能模块）。4）详细设计（各功能

4、模块的具体实现算法——流程图）5）数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。6）调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。）7）总结（实训完成了哪些功能，还有哪些地方需要改进，及通过实训有何收获，调试程序的体会等）8)参考文献、致谢等。五、主要参考资料1.王连相《C/C++程序设计》武汉大学出版社2.谭浩强《C语言程序设计(第2版)学习指导》清华大学出版社3.杨莉,龚义建《C语言程序设计实训指导教程》华中科技大学出版社4.张小东,郑宏珍《C语言程序设计与应用》人民邮电出版社5.郭翠英

5、《C语言课程设计案例精编》中国水利水电出版社6．郭有强《C语言程序设计》清华大学出版社7．李丹程,刘莹,那俊《C语言程序设计案例实践》清华大学出版社8．李丽娟《C语言程序设计教程》人民邮电出版社9．武雅丽,王永玲,解亚利《C语言程序设计》清华大学出版社六、各阶段时间安排（共1周）日期内容地点完成情况教师签字星期一教师讲解设计要求，准备参考资料实验室按期完成星期二分析系统，方案设计实验室按期完成星期三方案设计，编程实验室按期完成星期四调试程序，书写实训说明书实验室按期完成星期五完成实训说明书，答辩实验

6、室按期完成摘要C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛。根据课程设计要求使用C语言设计了此电子生词库软件，使用较为简单方便。该软件生词库为使用者本人创建，软件使用过程中可以进行词库的编辑维护。生词库包含中英文单词，软件具有查找单词功能可以进行中英文单词的查找。对于英文单词，给出中文解释，对于中文单词给出英文解释。关键词：生词库；编辑；查找

7、AbstractC languageisa computerprogramminglanguage. It hasboththecharacteristicsofhigh-levellanguage, butalsohasthecharacteristicsof assemblylanguage. Itcanbeusedas systemdesignlanguage, preparationofsystemapplications, butalsocanbeusedasa programmingla

8、nguage, theapplication writingdoesnotrelyoncomputerhardware. Therefore, itsapplicationrangeisextensive. Accordingtothe designrequirementsfor theuseofClanguage todesign the electronic machine software, theuse issimpleandconvenient. The s