电子技术基础课程设计报告--数字秒表

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1、电子技术基础课程设计报告设计题目：数字秒表完成人：班级：学号：指导教师：成绩：12目录概述……………………..…………………………3第一章:电路设计要求1.1.1电路设计目的……………………..……………………41.1.2电路设计内容……………………..…………………….41.2.1系统总体框图……………………..……………4第二章:电路组成器件，模块与仿真电路图调试2.1.1实验元器件…………………..………..52.2电路工作原理…………………………………...82.3仿真电路图与使用方法………………………….9第三章:实验总结3.1实验的大致

2、过程………………………….103.2心得体会………………………………………..1112概述随着电子技术的发展，电子技术在各个领域的运用也越来越广泛，渗透到人们日常生活的方方面面，掌握必要的电子电工知识已经成为当代大学生特别是理工类大学生必备的素质之一。数字秒表是日常生活中比较常见的电子产品，秒表的逻辑结构主要由显示译码器，二-五-十进制一步加法计数器，555的多谐振荡器，脉冲记录器，分频器等组成。秒表还有一个清零，暂停，启动功能的装置，以便秒表能随意停止及启动，计数器的输出均为BCD码输出，方便显示译码器连接。秒表以秒为单位，最大量程为60s，采用

3、数码管作为显示部分，以555的多谐振荡器为核心，以分频、计数与译码显示模块为主要构成部分。基本电路主要有时基产生电路、电源电路、分频电路、计数与译码电路（包括显示电路）、开关按钮电路。所设计的电子秒表达到了设计要求的各项指标。这次设计中不但对以前的知识进行巩固，而且学会了更多的新知识，提高思维、强化动手能力，能够更好地适应和走上工作岗位，为以后的就业打下一定的基础。12第一章、电路设计要求1.1.1电路设计目的（1）设计的数字秒表能够显示00~59，超过59S后回0继续计时。（2）要求采用石英晶体振荡电路做为系统的CLK。（3）具有暂停和复位功能。

4、1.1.2电路设计内容（1）画出电路原理图，正确使用逻辑关系；（2）确定元器件及元件参数；（3）进行电路模拟仿真；（4）实物制作1.2.1系统总体框图系统功能要求：（1）具有时钟秒表系统功能显示功能，用两个数管分别显示十位数和个位数。12(2)具有3种功能状态：系统时间运行状态，系统时间至零状态，时钟暂停显示状态，通过输入控制信号可以使系统在这3个状态之间切换，使数码管显示相应状态的时间。(3)当计数从0开始到59时又会恢复为00。第二章电路组成器件，模块与仿真电路图调试2.1.1实验元器件(1)共阴极的七位数码管COM端接地，七个引脚分别接入74

5、LS248的七个输出引脚，显示具体的数字。（2）74LS248七位数码管BCD码译码器12LT，RBT，RBO端接高电平时，可以将ABCD四端口的输入转为7位二进制码在数码管上以显示具体的数字（3）74LS08一个与门，当引脚12均为高电平时，输出才为高电平，其他情况均为低电平，在本实验中是分频器的一个重要器件。（4）74LS9074LS90是异步二-五-十进制加法计数器，它既可以作二进制加法计数器，又可以作五进制和十进制加法计数器。通过不同的连接方式，74LS90可以实现四种不同的逻辑功能；而且还可借助RQ（1）、RQ(2)对计数器清零，借助S9

6、(l)、S9(2)将计数器置9。其具体功能详述如下：1)计数脉冲从CR输入，QA作为输出端，为二进制计数器。2)计数脉冲从CP2输入，作为输出端，为异步五进制加法计数器。3)若将CP2和Qa相连，计数脉冲由输入，Qd、Qc、Qb、Qa12作为输出端，则构成异步8421码十进制加法计数器。4)若将CPi与Qd相连，计数脉冲由CP2输入，Qa、Qd、Qc、Qb作为输出端，则构成异步5421码十进制加法计数器。（5）74LS00（与非门）只有引脚12均为高电位时，输出才为低电位，在本实验中，作为暂停功能和进位作用的一个重要部件（6）74F32（或门）引脚

7、12只要有一个是高电位，输出引脚就为高电位，在本实验中，清零有两种情况，一个是手动开关的方法清零，另一个是十位达到6时，自动清零，或门在此时发挥作用12（7）NE555555定时器是一种多用途的数字-模拟混合集成电路，利用它能极方便地构成施密特触发器、单稳态触发器与多谐振荡器。2.2电路工作原理(1)基准脉冲器根据设计要求，最小单位为1秒，为减小计时误差，脉冲源产生10Hz信号。此信号用555计时器构成的多谐振荡器产生。根据公式频率T≈0.7（R1+2R2）C使脉冲源产生10Hz的脉冲信号。(2)计数及译码显示通过不同的连接方式，74LS90可以实

8、现四种不同的逻辑功能12，主要原理为74LS90作为脉冲计数器，自动计数555计时器构成的多谐振荡器产生脉冲的数量，然后以