自考00015英语(二)试卷与答案

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1、全国2015年4月高等教育自学考试英语(二)试题和答案课程代码:00015第一部分:阅读判断(第1~10题,每题1分,共10分)下面的短文后列出了10个句子,请根据短文的内容对每个句子作出判断:如果该句提供的是正确信息,选择A;如果该句提供的是错误信息,选择B;如果该句的信息文中没有提及,选择C,并将所选答案的代码(指A、B或C)填在答题纸的相应位置上。UsingMusictoChangeYourMoodEveryoneknowsthatlisteningtomusicwhenfeelingbadcanprovidearelief.Musiccanalsored

2、ucestress,makedepressionmorebearableandhelpyourelax.Allthebenefitsofmusiccanonlybegotifthelistenerenjoysthemusicheislisteningto.Ifthelistenerdislikesthemusicorfindsitboring,itwillhaveanegativeeffectonhiminsteadofapositiveone.Nowlet'sexaminewhatmostofusdowhenitcomestolisteningtomusic.

3、Weusuallyjustlistentoaplaylistandallowaprogramtorandomly(任意的)selectthesongswearegoingtolistento.Thisiswheretheprogramlies.Whatifyoulikedthefirstsongbutfoundthesecondoneboring?Whatifthethirdonewasamotivatingsongwhilethefourthdidn’tsuityouremotions?Whatdoyouthinktheresultwillbe?Whatyou

4、'llhaveisanemotionalmess!Thefirstsongwillliftyourmoodalittle.Thesecondwillmakeyoualittlebored.Thethirdwillmotivateyouandthenthefourthwillputyoudown.Intheendyou’llendupfeelingworsethanbefore.Istronglyrecommenddividingyourplaylistintodifferentsmalllists.Forexample,alistforrelaxation,al

5、istformotivationandsoon.Anotherveryimportantthingyoumustdoistogetridofalloftheoldmusicthatyouareboredof.Besides,don'tlistentosongswithnegativewordsormessages.Themusicyoulistentocandelayyourrecoveryfrombreakups(分手)bymonthsandmonths!Peoplewholistentoromanticsongsafterbreakupsrecover10t

6、imesslowerthanthosewhodon't.Sobecarefulwithyourplaylistifyouwanttorecoverfaster.1.Musicisbelievedtohaveacomfortingeffect.A.TrueB.FalseC.NotGiven2.Onecanbenefitfromallkindsofmusic.A.TrueB.FalseC.NotGiven3.Peopletendtolistentomusicselectively______.A.TrueB.FalseC.NotGiven4.Peoplegenera

7、llyprefermotivatingsongs.A.TrueB.FalseC.NotGiven5.Youshouldlistentosongsthatsuityouremotions.A.TrueB.FalseC.NotGiven6.It'sadvisabletohavedifferentlistsofsongs______.A.TrueB.FalseC.NotGiven7.Youshouldremovealloftheoldmusicfromyourlist______.A.TrueB.FalseC.NotGiven8.Peopleshouldlistent

8、osongswithpo

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