机械基础液压传动教案

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1、天门职业学院教案2017～2018学年度第一学期开课院系机电学院课程名称机械基础（液压传动）授课班级16级中职数模任课教师朱迪臣天门职业学院教案(首页)章节名称第十四章液压传动14.1液压传动的基本原理授课安排授课时数2授课方法理论讲授授课教具PPT时间班级16级数模教学目的1、理解液压传动的基本原理、两个重要的基本概念；2、学会液压传动的组成；3、理解液压传动的优缺点及应用；4、知道液压技术发展动态。教学重点1、液压传动的基本理论2、液压传动的三个过程教学难点液压传动的基本概念教学内容一、复习旧课（5分钟）二、导入新课（5分钟）三、讲授新课（75分钟）四、小结（5分钟）天

2、门职业学院教案（附页）教学设计与时间安排方法及手段在第一讲进行之前，首先组织学生观看液压传动在国民经济各领域中的应用等相关内容的录像，为进一步学习车床的传动系统和主要结构做准备。一、【复习提问】5分钟①什么是液压传动？液压传动——利用液体静压力传递动力液压传动是以液体作为工作介质进行能量传递的传动方式。液压传动主要是利用液体的压力能来传递能量。二、【导入】5分钟液压传动的工作原理？液压传动的工作原理，可以用一个液压千斤顶的工作原理来说明。三、【新课内容及实践】75分钟点睛：本章学习技巧头脑中有液压传动的画面，紧跟屏幕，注意液体流动的方向。第一节液压传动的工作原理一、液压传动

3、系统的工作原理图1-1液压千斤顶工作原理图1—杠杆手柄2—小油缸3—小活塞4，7—单向阀5—吸油管6，10—管道8—大活塞9—大油缸11—截止阀12—油箱通过对上面液压千斤顶工作过程的分析，可以初步了解到液压传动的基本工作原理。液压传动是利用有压力的油液作为传递动力的工作介质观看录像10分钟。教师边播放、边讲解，引导学生注意观察。使学生对液压传动有一初步的感性认识。本章开始，使学生对整章的学习方法有个大概的了解，提高学习效率。。压下杠杆时，小油缸2输出压力油，是将机械能转换成油液的压力能，压力油经过管道6及单向阀7，推动大活塞8举起重物，是将油液的压力能又转换成机械能。大

4、活塞8举升的速度取决于单位时间内流入大油缸9中油容积的多少。由此可见，液压传动是一个不同能量的转换过程。1、简化模型在液压传动中，人们利用没有固定形状但具有确定体积的液体来传递力的运动。下图是一个经过简化的液压传动模型。图中有两个直径不同的液压缸2和4，缸内各有一个与内壁紧密配合的活塞。如图活塞5上有重物W则当活塞1上施加的力F达到一定大小时，就能阻止重物W下降。2、力比和速比1）等压特性:根据帕斯卡定律“平衡液体内某一点的液体压力等值地传递到液体内各处”，即：输出端的力之比等于二活塞面积之比。P1=P2=P=F/A1=W/A2或：W/F=A2/A12）等体积特性：假设活塞

5、1向下移动体积L1’则液压缸被挤出的液体体积为A1L1。这部分液体进入液压缸4，使活塞5上升L2，其让出的体积为A2L2。即：A1L1=A2L2或L2/L1=A1/A2进一步认为这些动作是在时间t内完成，活塞1的速度v1=L1/t，活塞5的速度v2=L2/t，则有：V2/V1=A1/A2这说明输出，输入的位移和速度都与二活塞面积成反比。上式可写成：A1V1=A2V2这在流体力学中称为液流连续性原理，它反映了物理学中质量守恒这一现实。3.能量守恒特性WV2=FV1注：等式左边和右边分别代表输出和输入的功率。这说明能量守恒也适用于液压传动。多媒体课件演示通过对机床工作台液压传动

6、系统的分析使学生建立压力决定于负载的概念指出这是本章的重点：适当放慢速度，要求学生学会。重点内容结合板书便于学生记笔记。加深理解和记忆。通过以上分析，上述模型中两个不同面积的活塞和液压缸相当于机械传动中的杠杆，其面积比相当于杠杆比，即A1/A2=b/a。因之采用液压传动可达到传递动力，增力，改变速比等目的，并在不考虑损失的情况下保持功率不变。4.两个重要概念1.液压传动中的液体压力取决于负载2.流量决定速度四、【课内小结】5分钟总结本次课讲解内容。本次课程是液压传动的第一次课，难点是液压传动的基本概念；举例应简单易懂，易于理解。对两个重要概念的建立和理解对整个课程的学习至关

7、重要。重点是液压传动的基本理论。引导学生带着问题学习下面的内容，一边学习，一边自己找到答案。天门职业学院教案(首页)章节名称第十四章液压传动14.1液压传动的基本原理授课安排授课时数2授课方法理论讲授授课教具PPT时间班级16级数模教学目的1、理解液压传动的基本原理、两个重要的基本概念；2、学会液压传动的组成；3、理解液压传动的优缺点及应用；4、知道液压技术发展动态。教学重点液压传动系统的组成及图形符号了解液压传动各部分地工作性质教学难点学会正确地识图教学内容一、复习旧课（5分钟）二、导入新课（5分钟）三、讲授新课