幼师类专业课综合考试习题及答案

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时间:2019-03-28

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1、幼师类专业课综合试题题号一二三四五六七八总分得分 一、填空题(本大题共21个小题,64个空,每空1分,共64分)。1.   人体从外形上可分为 、、和四部分。2.   幼儿健康评价指标一般包括、以及 等。其中以最为常见。3.   三浴锻炼是指、、。4.   父母的养育态度一般分为、、和。5.   小儿常见的疾病有、、和等。6.       是大脑皮质功能紊乱所引起的一种病症。7.   认知学习理论的代表人物主要有、和等。8.   指导游戏一般从、、三个环节入手。9.       是幼儿形成美感的主要内容。10.心理学家皮亚杰把儿童认知的发展划分

2、为四个阶段:阶段、阶段、阶段和阶段。11.        是幼儿教师职业道德的核心内容。12.通常人们的沮丧总是由  直接引起的,幼儿的沮丧情绪常常和 或有关。13.未来教育的四大支柱是、、和。14.幼儿园教育教学原则贯穿于幼儿园教育教学的,指导幼儿园教育教学的,是幼儿教师组织教育教学活动必须遵循的。12/1215.物质环境主要包括与。16.制定教育教学计划是幼儿园教育教学工作的一个和,是教育教学活动顺利进行的 和。17.     提出了“五指活动”理论,提出了“活动课程”。18.幼儿园教育活动的一般方法分为、、、、等五类。19.幼儿园工作评价

3、主要包括、、、和。20.幼儿形成运动技能的过程要经过、、与四个阶段。21.      是幼儿园教育活动工作的出发点和归宿。 二、名词解释(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)。1.蛋白质的互补作用  2.传染病   3.幼儿的生活制度  4.社会性  5.幼儿游戏  6.认知 12/127.课程模式  8.科学性原则  9.演示技能  10.幼儿园教育活动计划  三、判断题(判断为正确的划“√”,判断为错误的划“×”。本大题共11个小题,每小题4分,共44分)。1.在幼年时期,如果生长激素分泌不足,可发生“呆小症”。(  )2.咽部异物处

4、理时,可采用硬吞食物的方法,强使异物下咽。(  )3.6~8岁是出现品行问题的高峰期。(  )4.操作性条件反射是由美国心理学家斯金纳提出的。(  )5.幼儿书写能力的培养,就是让幼儿提前学写字。(  )6.“江山易改,秉性难移”说得是气质不易改变。(  )7.4~5岁是幼儿坚持性发展最快的时期。(  )8.教育内容的整合是幼儿教育整合中的核心整合,是其他各项整合的出发点和归宿。(  )9.幼儿教育是中小学基础教育的基础,教育目标是一致的,但教育任务却不尽相同。(  )10.目标的一切教育活动的出发点和归宿,“活动在前,目标在后”是落实教育目标

5、必须遵循的基本原则。(  )12/1211.社会领域的教育具有潜移默化的特点。(  )四、单项选择题(每小题的四个备选答案中只有一个是正确的,多选、不选均不得分。本大题共21个小题,每小题2分,共42分)。1.( )是人体的最大的消化腺。A.胃      B.小肠     C.唾液腺    D.肝脏     E.胰腺2.( )是维持人体正常生命活动必不可少,而需要量甚微的一类营养素。A.蛋白质    B.脂肪     C.糖类     D.无机盐    E.维生素3.世界卫生组织将( )列为仅次于癌症和心血管疾病的第三大非传染性疾病。A.佝偻病

6、    B.腹泻     C.肥胖     D.龋齿     E.弱视4.小儿的正常体温(腋表)约为( )℃。A.25      B.36~37.4   C.37.4     D.38      E.395.幼儿期的主要思维方式是( )。A.动作思维   B.具体形象思维 C.记忆     D.想象     E.抽象思维6.认为“儿童的游戏是复演祖先的动作和活动”的心理学家是( )。A.格罗斯    B.拜登代克   C.霍尔     D.皮亚杰    E.斯宾塞7.与( )的关系是幼儿最早体验到的社会关系。A.家庭成员   B.社会     

7、C.幼儿园老师、小朋友 D.邻居  E.社区8.提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的理论的是( )。A.皮亚杰    B.布鲁诺    C.柯尔伯格   D.杜威     E.陈鹤琴9.在幼儿身心发展中起主导作用的是( )。A.遗传     B.环境     C.记忆     D.生理成熟   E.遗传素质10.心理健康的首要条件是( )。A.智力发展正常 B.情绪稳定愉快 C.人际关系和谐 D.性格乐观开朗 E.自我意识良好11.( )的重点是早期发现幼儿心理问题的征兆。A.初级预防   B.次级预防   C.诊断与治疗  D.行

8、为治疗   E.感觉统合治疗12/1212.( )本身没有好坏,也不决定个体智力水平和社会价值。A.个性     B.性格     C.能力     

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