城市社会学-1

《城市社会学-1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、.CITYSOCIOLOGY城市社会学第一章导论（一）城市社会学教学的相关事宜学时：32学分：2考察方式：中期作业┼期末考查目标要求：——了解城市社会学的发展历程和城市社会现存的种种问题及其对策；——掌握城市社会学的相关概念和各学派的重要理论观点及其评价；——将城市社会学的研究方法和原理成果，应用于同城市相关的人类活动的解释与预测中、应用于城市规划的研究和编制当中。参考文献：1）[美]帕克等．城市社会学．宋峻岭等译．华夏出版社，1987．2）康少邦，张宁等．城市社会学．浙江人民出版社，1986．3）吴晓,魏羽力编.城市规划社会学.

2、南京：东南大学出版社,2010.4）顾朝林．城市社会学．东南大学出版社，2002．5）[苏]库采夫．城市社会学．张叔君，尤艳琴译．中国建工出版社，1987．6）黎熙元．现代社区概论．中山大学出版社，2001．7）王章辉，黄柯可编．欧美农村劳动力的转移与城市化．社会科学文献出版社，1998．8）王保畲，罗正齐.中国城市化的道路及其发展趋势.学苑出版社,1993.（二）城市社会学概述研究对象：主要以城市结构、城市生活方式和社会组织为研究对象。故从某种意义上来讲，城市社会学就是一门研究城市结构、生活方式和社会组织的学科，是社会学在城市中

3、的分支和延伸。研究内容：内容一——人类生态学1.1古典生态学理论1.2现代生态学成果内容二——现代社区学...2.1社区的概念及研究概况2.2社区的静态系统2.3社区的动态系统2.4社区的权力与分层专题：社会资本内容三——当代的城市化现象3.1城市化现象概述3.2第三世界的城市化概况3.3第三世界的城市化结果专题：流动人口聚居现象内容四——城市问题与城市规划4.1城市社会问题4.2城市规划政策专题：公共住宅研究方法：...方法一——实地调研法：这是一种在自然情境下，通过耳闻目睹方式实地研究收集有关价值、行为和社会过程的定性资料的方

4、法。1.1参与观察法：研究者加入到被观察的组织或群体中、并成为其活动中正规参与者的一种方法。1.1.1优点——易于获取一手资料——不易改变观察对象行为的自然真实性1.1.2缺点——观察时间的长短会影响观察结果——研究者的参与可能会使观察对象的关系复杂化1.2局外观察法：与参与观察法不同，研究者不用加入到被观察的组织或群体中、而是以一名局外人的身份进行观察研究的方法。1.2.1优点——在不为观察对象所知的情况下，观察对象一般不会改变行为的自然真实性——局外人身份不会使观察对象的关系复杂化——局外人身份可以同观察对象保持一定距离，以冷

5、静客观地收集资料1.2.2缺点——局外人身份限制了对社会现象背后深层意义的真正了解和把握——观察对象在知情的情况下，会改变行为的自然过程，影响成果的真实性1.3实地调研法的一般步骤第一步：选定研究方向第二步：决定研究对象、范围和场合第三步：进行初步观察第四步：获准进入被研究的组织或群体——最好通过被观察者的上层机构、熟人或中间人的协助，正式或非正式的进入调研地域第五步：正式观察和记录——应尽早与被观察者建立和谐互信的关系第六步：退出调研地域、整理分析资料图1-1“浙江村”与“新疆村”的调研场景...方法二——文献查阅法：这是一种通

6、过收集分析各类文献档案、统计资料，从中引证对研究对象看法或找寻真相的方法。2.1优点——研究者获取资料比较方便、经济——文献作者或编者具有无反应性2.2缺点——研究者的分析工作量大——不少文献因带有作者自身的见解、倾向，而不乏偏见与片面性——不少文献都有当事人才了解、而研究者所不熟悉的特殊知识，从而形成知识空白——不少文献都缺乏标准格式，难以编码2.3文献查阅法的一般步骤第一步：选定研究方向第二步：获准使用文献并收集相关文献第三步：对文献的可靠性进行评估第四步：对文献进行分类和编码第五步：对文献进行分析和综合方法三——问卷统计法：

7、这是一种在自然情境下，通过问卷方式系统地收集相关数量性资料的方法。它倾向于定量统计，主要通过抽样调查方式、以样本资料推断总体的情况，下分两种方法：3.1直接问卷法：在面对面的场合下，由研究者预先设计好一组问题，并由被调查者作出回答的一种方法。其回答及观察到的一些言行和印象，均可作为成果的一部分。3.1.1优点——灵活性、应变性强——有效度高——回答率高、完整性好——时空界限明显3.1.2缺点——询问存在误差——询问匿名性差——询问易受现场因素干扰3.2间接问卷法：与直接问卷法不同，研究者预先设计的问卷通常是以邮寄、网络、分发（而非

8、面对面）的方式派送至被调查者，让其自行完成问卷。间接问卷法的优缺点基本上与直接问卷法互补。3.3问卷统计法的一般步骤...第一步：选定研究方向第二步：进行初步探索——通过初步的文献查阅或是实际调研，旨在作理论与实践上的准备第三步：建立假设性描述——