福建省宁德市2018-2019学年高一上学期期末质量检测语文试题 ---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com宁德市2018-2019学年度第一学期期末高一质量检测语文试题一、语文基础知识（20分，每小题2分）1.下列加点词的注音，全都正确的一项是（）A.击柝（chè）鲰（zōu）生桂棹（zhào）刀俎（zhǔ）B.舳（zhú）舻颓圮（pǐ）仇雠（chóu）修葺（qì）C.雏（chú）菊窈（yáo）窕偃（yǎn）仰瞋（chēng）目D.和煦（xù）仆射（shè）封识（shì）愀（qiǎo）然【答案】B【解析】【详解】该题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。字音中容

2、易出错的有字形相近的形声字，这些字读音可能相同也可能相近，当然也可能完全不同，如，掇，啜，缀；菅和管。因此做题时要格外留心，看清字形。最重要的是平时要做个有心人，认真识记、做练习、做笔记。A项，击柝，柝读（tuò）；刀俎，俎读（zǔ）；C项，窈窕，窈读（yǎo）；瞋目，瞋读（chēn）。D项，仆射，射读（yè）；封识，识读（zhì）。故选B项。2.下列词语没有错别字的一项是（）A.优渥栏楯戮力目不暇接B.垣墙溃烂戊卒人才倍出C.盘桓厄梦社稷郑重其是D.床缛玉玦屐齿风声鹤戾【答案】A【解析】【详解】

3、该题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。复习建议:1.博闻强识。①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。2.加强练习。3.学会区别同音字。4.学会以音辨形。⒌学会以义辨形。⒍学会根据语境辨形。B项，戊卒，应为戍卒；人才倍出，应为人才辈出；C项，厄梦，应为噩梦；郑重其是，应为郑重其事；D项，床缛，应为床褥；风声鹤戾，应为风声鹤唳。故选A项。-22-【点睛】以义为纲

4、，据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则，

5、那些与文化格格不入、有口皆碑的“奇怪建筑”，以后很难获准建造。B.教养是一个人立身处世的通行证，但总有一些人对教养的修炼不足为训，依然不拘小节，我行我素，放纵自我。C.被誉为“诗仙”的李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人，但其出生地却始终存在争议，可谓风生水起，难有定论。D.断臂维纳斯为什么最美？是因为其自身独有的神秘美感，还是因为她能带给人无限的想象空间？人们对此莫衷一是。【答案】D【解析】试题分析：D项，莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用正确。A项，有口皆碑：比喻受到众

6、人的一致赞扬，是褒义词。用它修饰“奇怪建筑”，欲贬反褒了。B项，不足为训：不值得作为效仿的准则。应该用“不以为意”。C项，风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。感情色彩不当。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。做好这类题需要注意以下几点：①逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；②

7、注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。4.下列句子中，没有语病的一句是（）A.不同的生活习俗、地理环境，使各地的民居既在平面布局、结构方式、造型等方面呈现出淳朴自然，又具有各自的特色。-22-B.是坚守艺术良心，保证艺术水准，还是一味追求商业利益，获得高额票房收入？艺术工作者们的答案是肯定的。C.在被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”上，全球网络界的领军人物悉数登场，他们的精彩演讲，吸引了世界各地的与会者。D.雾霾

8、是中国之痛，我们用后代赖以生存的大自然生态为代价，换取高速发展的GDP，走的恰恰是发达国家先污染后治理的老路。【答案】C【解析】【详解】该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。A项，成分残缺，“呈现”缺少宾语，在“淳朴自然”后加“的风格”；B