外研版五年级（上册）英语教案

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1、Module1London第一课时教学内容：Unit1whendidyoucomeback教学任务：SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学习任务：Whatdidyoucomeback?Wecameback?运用任务：1、ABunit1练习1和练习22、ABunit1练习33、调查：在假期游玩的同学是什么时候离开和回到随在的城市的。4、互相谈论假期生活。教学过程：一、复习导入：1、出示星期名称卡片，提问：Whatdayistoday?It‘sSunday.2、由此引入新课。二、课文导入：1、教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。

2、提问：Howwasyoursummervacation?Wheredidyougoonsummervacation?Whendidyoucomeback?I(we)camebacklastSunday?2、下面，我们讲听到LinglingSam和Amy的对话，看看他们为我讲述什么故事。（进入课文学习）3、指导学生看图，理解：30Lingling和谁在一起，他们在哪儿，遇到了谁，他们在干什么？4、教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。5、画出本课的新单词，教读单词。6、听课文录音，跟读课文。7、完成运用任务1：ABunit1

3、练习1和练习28、完成运用任务2：学生观察几幅小图，根据图1及句子提示，使用正确的动词的一般过去式来完成句子的填空。三、课后作业。全班完成ABunit1练习4.第二课时教学内容：Unit2Didtheybuyicecream教学任务：SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学习任务：DidyouYesIdid/NoIdidn’t功能：谈论过去发生的事情活活动运用任务：1、ABunit2练习42、ABunit12练习53、游戏：猜一猜你的同学上个星期都做了什么。4、给自己的笔友，亲友写一封英文信件，附上一些简短的文字。5、记录昨天的活动

4、。教学过程30一、复习导入：1、教师吧准备好的表达各种动作的动词及动词词组的图片拿出来，进行连线复习。PlayfootballwalktalkPlaybasketballwritealetterDrawadragonplaythefluteSingasongrunflyakite二、课文导入;1、教师出示一张事先准备好的印有自己所在城市图画的新明信片，提问：What’sthis?What’sthepalce?Whatcanyousee?2、教师展示明信片的背面，提问学生可以在明信片的背面做些什么，并去告诉学生明信片的写法。3、三、课

5、文的教学。1、学生看书，活动1，播放课文录音，在每句后停顿，学生跟读，然后画出本课所要学习的单词以及每句话中的表示动作的单词活词组：WenttotheparkmetJohnBoughticecreamswenthomeDroppedrantothebus2、讲述过去时动词的原形和过去式的对比。3、完成SBUnited2活动2情学生朗读问句在做肯定回答。4、全班完成ABUnit2练习1和练习25、完成SBUnit2活动4.6、完成SBUnit2活动3四、任务完成301、完成运用任务12、完成运用任务2——5五、学习SBUnit2活动5

6、的歌曲。六、课后作业：完成SBUnit2活动6中的游戏。第三课时教学内容：复习巩固教学步骤：一、检查复习。1、卡片出示本单元学习的单词，指名认读。2、针对本单元出现的主要语法、句型进行强化训练。二、完成练习。1、完成英语学习之友上的题目。2、在英语本上书写本单元的单词。3、抄写本单元出现的主要句型。30Module2Shopping第一课时教学内容：Unit1howmanydoyouwant教学任务：SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学习任务：Howmangydo……youwantDoyoulike……?功能：谈论购买物品的数量

7、运用任务：1、ABunit1练习1和练习22、ABunit1练习33、ABunit1练习4教学过程：一、复习导入：1、出示苹果、橘子、香蕉、梨等水果，提问：Whatisthis?It’s(appleorangepearbananan)讲解：Howmany修饰可数名词，如苹果、香蕉等。2、教师拿着各种不同的水果实物图片提问：howmanydoyouwant？Six,please进而复习数字，ongtwothree……3多次重复练习。4、同座位互问互答。5、提问：Doyoulikebananas?No,Idon’tIlikeapples

8、/Yes,Ido再重复以上例句，同座位互说。30三、学习活动31、拿食物，提问：A:Howmanyorangesdoyouwant?B:Onekilo,pleaseA:Hereyouare.A:Howmangyapplesdoyouw