最新优秀劳模事迹材料4篇

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1、最新优秀劳模事迹材料4篇xx，女，28岁，xx初中一级教师。xx毕业之后先后在xx初级中学、xx初级中学、xx初级中学任教。26年来，扎根基层、爱岗敬业、默默奉献，潜心钻研教材，真正做到既教书又育人；积极参加业务学习，开展教研教改活动，大胆探索新形势下的教育教学规律，教育教学成绩显著，先后被荣获全国语文教师读书竞赛中获初中组一等奖等10余项荣誉称号。一、扎根基层，坚守清贫，用爱诠释人生。xx初级中学是较为薄弱的初中学校，学校在东xx村里，校舍简陋，交通不便，生活条件差，食堂只提供一顿午餐，学生都通校，晚上住

2、校的老师寥寥无几，漆黑的校园令人夜不成寐。学因条件艰苦，待遇不高，在xx中学工作10年间，先后有数十名教师从xx初中调出。xx同志，作为一名优秀的大学毕业生，多次接到知名私立学校调动意向书，也面对多次知名企业高薪加盟的邀请，她都不为所动、婉言谢绝一直坚守在教学一线，从事最普通的语文教学工作，最高职务做到语文教研组长，但这些都没有阻挡她对基层的热情。xx年正月，天降大雪，光滑如镜，导致道路不通车，她步行三十里，从老家柳山赶到学校给学生上课，双脚磨出血泡，一瘸一拐走路好多天。就读于xx初级中学的，绝大部分是山区

3、学生，生源基础差，家长也不重视孩子的学习。xx可贵之处在于，学生只要在学习或生活上遇到困难，她都会予以帮助。26年来，到底帮助过多少学生，xx本人并没有统计，因为她从不记账，也从不追讨。其中贫困生xx是重点资助对象之一，xx家境贫困元学费交不起，面临辍学，xx得知情况之后，及时伸出援手，交上学费，让他完成学业。xx，从念完高中、专科、本科到后来考上XXX大学硕士研究生，xx一起关注着，这是个很有上进心的孩子，他说他想做个学者，xx就让他不要再在外面做兼职，帮助他沉下心来读书，以免分散精力，使其术有专攻、学业

4、有成。xx老师谈起这个学生时，一改谈自己平时的低调，顿时眉飞色舞，眼睛发亮。据不完全统计，她资助的学生约有20人以上。xx老师最感人之处就是坚守：二十六年如一日，坚守在农村，坚守在基层，坚守在基础教育第一线，坚守着对教育的热爱、对学生的关爱。怀孕期间，上两个班的语文课，虽双脚浮肿，鞋都穿不上，但为不给孩子耽误课，买比平时大三码的鞋子穿着，坚持给学生上课，直到产前三天才休息。产后90天就又接上了两个班，由于身体虚弱，曾两次晕倒在课堂，稍微休息恢复后继续上课。她辛苦着，耕耘着，并快乐着，收获着，她是清贫的，更是

5、富有的，无怨无悔始终保持着“学高为师、身正为范”的人民教师本色。xx深知“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”对待每个学生，付出爱心、耐心，更有如针般的细心。对待工作没有丝毫的怠慢，既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位，力争使自己的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，言谈举止对学生的成长施加影响，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！二、潜心钻研，笃学不倦，用心经营课堂。xx在教育教学上勤于钻研、创新理念，着眼长远、因材施教，教学生会说话、会读书、会写字

6、、会作文、会做人，以自己朴实的教学方法和骄人的教学成绩，深受学生爱戴。理念之一：眼里没有差生。xx说：每位学生都有自尊心，一定要尊重她们，千万不能做树剥皮的事，一旦被伤了自尊，孩子很容易破罐子破摔。就算不能成才，也一定要让学生成人。曾经有一个男生，逃课打架，不爱学习，连续转了几个班，学校一度决定劝其转学。xx老师听说后主动提出：给我1个月时间，来做他的思想工作。她耐心给这个男生说教沟通，深入了解，发现了他的书画才能，搞好引导，扬长避短，最终考上一所本科院校，过后该生专程回到母校，将一幅“险夷不变应尝胆，道义

7、争担敢息肩”的书法作品赠给xx老师。理念之二：老师就是一座桥。xx老师在于对教师角色的定位，把自己比喻为桥，把身边的每个学生培养好，哪怕上不了好大学，也至少成为一个合格的公民，朴素的愿望里，体现出一种自觉的传承意识。她独创的语文课前演讲一分钟、诵读一分钟教学法，要求学生每天练一页书法，培养了学生良好的学习习惯，也奠定了学生坚实的人生基础。讲读课文必须预习至少提出一个问题，给学生提问时不给唯一答案，学生可以向老师发问等等，她说让学生手里始终握着笔便于写批注、做记号。初中阶段新课程改革所倡导的自主、探究、合作理

8、念，在xx的语文课上都得到了生动的诠释。学生们说：上张老师的语文课，是一种享受，如果把学校比作一座大花园，那我们就会感到这座大花园一年四季春色满！几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，她勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践，教育科研带来源头活水。一叠叠资料，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，她也逐步完成了从教