部编人教版小学一年级语文上册第四单元课文《四季》第二课时教学设计

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1、课题：四季教材版本：统编教材一年级上册执教者：工作单位：《四季》第二课时教学设计说明教材分析：　　《四季》是义务教育课程标准教科书语文（统编教材）一年级上册第四单元课文（一）第4课。课文分为四小节，以拟人化的口吻描述了四季不同的特点和代表性事物，篇幅不长，读起来朗朗上口，激发学生对大自然美丽景观的赞赏和热爱。学生分析：学生刚刚结束对拼音的学习，总的识字量不大，但是已经能够借助拼音来认读课文。一年级学生的生活经验较少，对四季的概念不清晰，只停留在天气、温度的变化较浅薄的认知上，无法理解不同的季节有不同的代表事物，而且是

2、第一次接触到课文教学，对于课文教学的流程还不熟悉。设计思路：一年级的阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确，读流利。要重视指导朗读，通过朗读培养语感。《语文课程标准》的课程总目标还提出在发展学生语言能力的同时，还要发展学生的思维能力，激发学生的想象力和创造潜能。本节课的教学都将围绕这些目标进行设计：教学的第一板块：认读生字、复习巩固。通过“摘苹果”的游戏，激发了孩子认读会认字的兴趣，为接下来的课文朗读理解，入境悟情扫清字词障碍。教学的第二板块：自由读文，理解文本。让学生用自己喜欢的方式来朗读课文，可以大声读，小声读

3、，同桌合作读……极大地激发了学生的朗读文本的兴趣。“不动笔墨不读书”读完文本后用“”线划出每个季节描写的景物，在汇报交流中，理解了每个季节都有不同的景物。教学的第三板块：理解文本，品读领悟。本教学环节在学生理解了课文的基础上，通过范读、美读、指名读、带动作读、齐读等多种朗读形式来不断加深对课文的理解，最终达到熟读成诵。在理解文本的基础上，结合文本，进行仿词练说，进行图式言语拓展训练，激发学生个性化的言语创作表达，在培养学生的想象力与创作力的同时，学生充分感受到了大自然的美好。语文的工具性与人文性得到很好的融合与统一。

4、教学的第四板块：布置作业，课后延伸。这种开放性的作业，既减轻了学生的课业负担，又在学习方法和习惯上有了方向性的指引，对于一年级学生来说是十分有益的。《四季》第二课时教学设计知识与技能：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2、理解内容，初步了解四季的特点。　　3、培养学生初步的阅读能力，学习语文的能力和自主能力。过程与方法：　　通过多种形式的朗读训练，让学生体会感悟朗读的技巧与方法。情感、态度与价值观：调动学生学习儿歌的兴趣，让学生感受四季的美丽，受到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。教学准备：多媒体课件

5、教学过程：一、复习巩固，激趣导入1.认读生字，复习巩固。2.激趣导入：同学们，草长莺飞的春天，荷花满池的夏天，硕果累累的秋天，雪花飞舞的冬天。一年四季都有独特的风光，让我们一起走进美丽的四季，去欣赏四季的美丽景色吧！　二、自由读文，理解文本1.用自己喜欢的方式朗读课文。要求：用“—”线划出每个季节描写的景物。2.学生汇报交流，教师相机板书每个季节的不同景物。　三、品读领悟，入情入境1.春天视觉篇——万紫千红总是春(1)齐读这首诗的第一小节。课件出示诗句：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”(2)品味语言,仿说练习:春

6、风一吹，刚刚长出来的小草，是什么样的？（尖尖的，嫩嫩的……）你还见过（）尖尖(3)引读悟情：冬天，小草被寒冷的北风吹枯萎了。春风一吹，小草从地里冒出了尖尖的嫩芽。它看到了可爱的小鸟，他对小鸟说：“我是春天。”小草钻出地面，看到了抽出嫩芽的小树，他对小树说：“我是春天。”小草探出了脑袋，看到了五彩缤纷的世界，他对大地说：“我是春天。”(4)图式言语拓展训练：春天除了尖尖的草芽，可爱的小鸟，还有什么呢?课件出示句式：桃花(　　　)，他对蜜蜂说：“我是春天。”李花(　　　)，他对(　　　)说：“我是春天。”(　　　)(　　

7、　)，他对(　　　)说：“我是春天。”　　(5)总结升华：春意盎然的春天，万紫千红的春天，生机勃勃的春天……让我们带着对春天的无限喜爱，连起来读一读我们小诗人的作品。(出示课文中的第一小节及学生补充的三句，组成一首小诗。)　　2.夏天听觉篇——大珠小珠落玉盘(1)激情导入：春天走了，夏天来了。夏天的荷塘多热闹啊!这是谁在唱歌啊?谁在说话啊?让我们赶快去听一听!课件出示诗句：荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”(2)品味语言,仿说练习:夏天，烈日炎炎，池塘里的荷叶是什么样的？（圆圆的，绿绿的……）你还见过（）圆圆(3)

8、指名读，在学生的评价中随机进行朗读指导。　　(4)图式言语拓展训练：夏天除了圆圆的荷叶，爱唱歌的青蛙，还有什么呢?课件出示句式：　　大树(　　)，他对（）说：“我是夏天。”　　(　　)(　　)，他对(　　　)说：“我是夏天。”　　3.秋天触觉篇——果实累累数金秋　　(1)激情导入：金秋十月，果实累累。果子熟了，庄稼也熟了。课件出示诗句：谷穗弯弯