审计学培训-审计学相关问题探讨

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1、央广播电视大学开放教育本科会计学专业统设必修课程“审计学”相关问题探讨北京工商大学商学院赵保卿2011.9.25主要内容：一、课程概况二、教学媒体三、教学内容四、教学方式五、局限性及其解决一、课程概况■会计学专业课程体系是怎样的？1．必修课（1）公共基础课，比如计算机方面的课程等（2）专业基础课，比如管理学方面的（3）专业课：专科阶段：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、计算机会计、审计学原理（选修）。本科阶段：高级财务会计、集团财务管理、会计制度设计、财务报表分析、审计学、审计案例研究（选修

2、）。2．选修课■审计学在课程体系中的位置如何？1．核心专业课之一2．后续课■会计专业学生为什么要开设和学习审计学？1．审计与会计有着千丝万缕的联系2．在学习掌握会计有关知识和技能的基础上，再学习审计也是对会计的巩固和提高。3．会计人员了解和掌握审计程序和内容，也是配合审计工作的需要。4．会计专业的学生可以从事审计工作。■其他几个问题1.开课学期：第5学期2.学时：543.学分：3二、教学媒体（一）文字教材1.基本信息《审计学》，中央广播电视大学出版社，2011年7月出版第一版，25万字。2.内容结构（1）共11

3、章内容第一章总论第二章审计规范体系第三章审计重要性与审计风险第四章审计程序和审计证据与审计工作底稿第五章销售与收款审计第七章生产与费用审计第八章 筹资与投资审计第九章业务循环其他内容审计第十章相关事项审计与审计报告第十一章其他鉴证业务与相关服务（2）每章开始：本章教学目的和要求、案例导入；每章结束：本章小结。（3）每章练习题及答辩限于教材字数的规定，没有放入，会在网络课程中体现。全书共十一章，第一章至第四章介绍与探讨审计的基本理论与基本方法，第五章至第九章主要分析审计业务的实际操作过程，第十章介绍相关审计事项和

4、审计报告，第十一章介绍其他鉴证业务和相关服务。比较而言，本书具有以下特色：第一，审计理论与审计实务相结合。前四章介绍和分析审计性质、审计规范、审计重要性、审计风险、审计程式、审计证据与审计工作底稿等内容为后面企业经济业务循环审计及审计报告等内容的介绍与分析作铺垫，企业经济业务循环审计及审计报告等内容的介绍与分析要印证前述的内容，二者相辅相成。第二，审计程序与方法的介绍与其具体运用相结合。第三，知识介绍与案例分析和综合练习相结合。第四，注册会计师审计与国家审计和内部审计相结合。怎样理解三种审计主体之间得关系？（二

5、）录像教材1.基本信息与文字教材相匹配，包括11章内容，共13学时，26个单元；我和王欣冬老师各录13个单元。2.教材内容文字教材内容的重点介绍、补充案例、图表、字幕等。（三）IP课件以学习指导（讲解重点、难点、思路和方法）、专题讨论、作业讲评为主，将审计学的有关内容与方法直观、形象地展示出来。（四）视频直播（五）网络课程文字教材由于受到字数的限制，不可能纳入大量的资料和案例，而网络课程可以发挥网络容量大的特点，充实这些内容，以便于学生的学习和查阅，扩大学生的知识面、开阔视野。（六）网上辅导每学期安排2节课。其

6、一，介绍学习初期入门技巧；其二，安排案例进行专题讨论；其三，解答学习终期考试应掌握的相关问题。三、教学内容（一）课时分配课堂教学共54课时，可以这样分配：第一章总论4课时第二章审计规范体系3课时第三章审计重要性与审计风险4课时第四章审计程序和审计证据与审计工作底稿4课时第五章销售与收款审计7课时第六章购进与付款审计7课时第七章生产与费用审计7课时第八章 筹资与投资审计7课时第九章业务循环其他内容审计4课时第十章相关事项审计与审计报告4课时第十一章其他鉴证业务与相关服务3课时（二）逻辑关系本课程共十一章：1.第一

7、章至第四章介绍与探讨审计的基本理论与基本方法；2.第五章至第九章主要分析审计业务的实际操作过程；3.第十章介绍相关审计事项和审计报告；4.第十一章介绍其他鉴证业务和相关服务。（三）重点与难点把握1.每章重点与难点教材中每章的开始有“本章教学目的和要求”，其中对学生的要求包括：了解：基础性的知识、程序与方法熟悉：基本的知识、程序与方法掌握：关键的知识、程序与方法需要掌握的内容应该是重点内容，也可能是难点内容，需要熟悉的内容也可能是难点内容。比如第一章总论：●了解审计的概念及审计起源与发展的客观基础；●熟悉审计组织

8、体系、审计职能及审计在经济监督系统中地位；●掌握审计目标及其层次关系。又比如四章实务性内容中：●了解＃＃款循环的特点；●熟悉＃＃循环控制测试的程序与方法；●掌握＃＃实质性程序。2.整个课程体系中的重点与难点（1）重点审计目标审计责任的规范与规避审计风险及其控制审计方法及其运用经济业务活动的实质性程序审计报告及其编制（2）难点审计的内涵或性质审计重要性及其与审计风险的关系审计责任的界定与