运动控制系统课程设计-双闭环直流电机调速系统设计

运动控制系统课程设计-双闭环直流电机调速系统设计

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1、.运动控制系统课程设计专业:自动化设计题目:双闭环直流电机调速系统设计班级:学生姓名:学号:指导教师:分院院长:教研室主任:电气工程学院一、课程设计任务书1.设计参数三相桥式整流电路,已知参数为:PN=555KW,UN=750V,IN=760A,nN=375r/min,电动势系数Ce=1.82V.min/r,电枢回路总电阻R=0.14Ω,允许电流过载倍数λ=1.5,触发整流环节的放大倍数Ks=75,电磁时间常数Tl=0.031s,机电时间常数Tm=0.112s电流反馈时间常数Toi=0.002s,转速反馈滤波时间常数Ton=0.02s。且调节器输入输出电压U

2、*nm=U*in=U*cm=10V,调节器输入电阻R0=40KΩ。2.设计内容1)根据题目的技术要求,分析论证并确定闭环调速系统的组成,画出系统组成的原理框图。2)建立双闭环调速系统动态数学模型。3)动态设计计算:根据技术要求,对系统进行动态校正,确定ASR调节器与ACR调节器的结构形式及进行参数计算,使调速系统工作稳定,并满足动态性能指标的要求。4)利用MATLAB进行双闭环调速系统仿真分析,并研究参数变化时对直流电动机动态性能的影响。3.设计要求:1)该调速系统能进行平滑地速度调节,负载电机不可逆运行,具有较宽地转速调速范围(),系统在工作范围内能稳定工

3、作。2)系统静特性良好,无静差(静差率)。3)动态性能指标:转速超调量δn≤10%,电流超调量,动态最大转速降,调速系统的过渡过程时间(调节时间)。4)系统在5%负载以上变化的运行范围内电流连续。5)主电路采用三项全控桥。4.课程设计报告要求1)、要求在课程设计答辩时提交课程设计报告。2)、报告应包括以下内容:A、系统各环节选型双闭环直流调速系统的工作原理调节器的工程设计Simulink仿真B、系统调试过程介绍,在调试过程中出现的问题,解决办法等;C、课程设计总结。包括本次课程设计过程中的收获、体会,以及对该课程设计的意见、建议等;D、设计中参考文献列表;E

4、、报告使用B5纸打印,全文不少于2000字。5.参考资料[1]朱仁初,万伯任.电力拖动控制系统设计手册[M].北京:机械工业出版社,1994.[2]王兆安,黄俊.电力电子技术[M].北京:机械工业出版社,2006.[3]陈伯时.电力拖动自动控制系统-运动控制系统[M],第三版.北京:机械工业出版社,2007年6月.[4]孔凡才.晶闸管直流调速系统[M].北京:北京科技出版社,1985.[5]段文泽,童明倜.电气传动控制系统及其工程设计[M].四川:重庆大学出版社,1989.10.[6]运动控制系统课程设计指导书.6.设计进度(2012年12月3日至12月14

5、日)时间设计内容12月3日布置设计任务、查阅资料12月4日-12月7日方案论证及总体设计12月10日-12月13日系统调试及整理课程设计报告12月14日课程设计答辩7.课程设计时间及地点2012年12月3日~2012年12月14日上午8:00~11:00;下午13:00~16:00二、评语及成绩考核项目考核内容评估标准等级完成情况(50)方案设计(15)优:设计方案合理,内容正确,有独立见解或创造性;良:方案正确,有一定见解;中:设计方案及内容基本正确,分析问题基本正确,无原则性错误;及:设计方案及内容基本合理,分析问题能力较差,但无原则性错误;不及:设计方

6、案不合理,有严重的原则性错误;□优□良□中□及□不及技术指标(20)优:各项指标均完全达到良:各项指标基本达到,只有一项指标有微小差距中:有一项指标没有达到及:有两项指标没有达到不及:有三项指标以上没有达到□优□良□中□及□不及设计报告(15)优:设计报告内容正确,完整,规范,图面质量好,且符合国家制图标准;良:设计报告内容正确,较完整,规范,图面质量较好,且符合国家制图标准;中:设计报告内容有个别错误,较完整,较规范,图面质量一般;及:设计报告内容基本正确完整,较规范,有多个错误;不及:设计报告内容中不加消化,照搬照抄;□优□良□中□及□不及综合能力(30

7、)设计实施能力(15)优:能够自行利用现有资料,对设计方案进行合理分析,方案确定正确,程序设计合理,工具软件使用熟练;良:在教师指导下能够利用现有资料,对设计方案进行合理分析,方案确定正确,程序设计合理,工具软件使用熟练;中:在教师指导下能够利用现有资料,对设计方案进行合理分析,方案确定较正确,程序设计较合理,工具软件使用较熟练;及:教师指导参与过多,才能够利用现有资料,对设□优□良□中□及□不及考核项目考核内容评估标准等级综合能力(30)设计实施能力(15)计方案进行检验,程序设计较合理,工具软件使用较熟练;不及:不能在教师指导下完成规定的设计方案检验。故

8、障处理能力(15)优:能够自行对硬件和程序出现的问题

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