操作系统课程设计报告--进程通信与进程同步机制实践

操作系统课程设计报告--进程通信与进程同步机制实践

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1、操作系统课程设计报告完成报告时间:2009年6月24日一、实验题目:进程通信与进程同步机制实践二、实验目的1.掌握基本的同步与互斥算法,理解生产者消费者模型。2.学习使用Windows2000/XP中基本的同步对象,掌握相关API的使用方法。3.了解Windows2000/XP中多线程的并发执行机制,实现进程的同步与互斥。三、实验说明与要求说明:在Windows环境下,采用系统调用,编程实现读者、写者问题,具体的要求为:一个数据集(如一个文件或记录)为多个并发进程所共享,其中一些进程只要求读该数据集的内容,这些进程称为“读者”,而另一些进程则要求修改该数据集的内容,这些进程称为“写者

2、”。具体要求是:允许多个读者同时读该数据集的内容,但是,若有一个写者在写,则其他读者不能读,若有一个写者在写或有其他读者在读,则其他写者均被拒绝。当一个写者正在写,而有多个读者与写者在等待时,写者应优先唤醒。要求:读者进去读、等待,写者进去写、等待等状态均在屏幕上打印出来。撰写课程设计报告。三、实验环境1、操作系统:Windows20002、参考程序所使用的程序设计语言:VC6.0四、原理及算法让写者与读者、读者与读者之间互斥的访问同一数据集,在无写者进程到来时各读者可同时的访问数据集,在读者和写者同时等待时写者优先唤醒。设置两个全局变量readcount和writecount来记录

3、读者与写者的数目,设置了3个信号量。h_mutex1表示互斥对象对阻塞在read这一个过程实现互斥,h_mutex2实现全局变量readcount操作上的互斥,h_mutex3实现对全局变量writecount的互斥访问。设置了两个临界区,为了实现写者优先,用了临界区read。五、主要数据结构和流程数据结构:(1)用了两个临界区(2)自定义结构ThreadInfo记录一条线程信息,多个线程对应一个ThreadInfo数组。(3)设置了互斥量h_mutex1,实现了互斥对象对阻塞read这一过程,h_mutex2实现对readcount操作的互斥,h_mutex3实现对writecou

4、nt的互斥访问。流程:(1)主函数(2)临界区初始化(3)提取线程相关信息(4)完成线程相关信号量的初始化(5)创建读者与写者线程(6)等待所有线程结束(7)程序结束(8)读者(9)提取本线程信息(10)等待,提出读请求(11)进入临界区(12)进行读操作,并判读是否读完(15)退出临界区,读操作完成(16)如果readcount=0,则唤醒写者(17)写者(18)提取本线程信息(19)等待,发出写请求(20)进入临界区(21)进行写操作,并判断是否写完(22)退出临界区,写操作完成(23)如果writecount=0,则唤醒读者六、实验测试结果及结果分析1、测试文件101R232R

5、353W114R1055R1246W987R1368W1259R201010W21202、测试结果3、测试结果分析由测试结果可知,线程3最早发出操作请求,并执行,开始执行后线程1发出读请求,3完成操作,1开始读操作,2发出读请求,2开始读操作,1、2完成读操作,实现了读者同步,6发出写请求,6开始写操作,4、5发出读请求,8发出写请求,7发出读请求,形成2个等待队列,一个是读这等待队列有线程4、5、7,一个是写者等待队列8,当6完成操作时,优先唤醒写者线程8,实现了写者优先,写者写完了再唤醒读者等待队列,实现了多个读者同步。在8开始执行写操作后,10发出写请求,当8写完了才开始执行1

6、0的写操作,实现了写写互斥,一次只能有一个写者在写。七、课程设计总结此次课程设计收获很多,以前一遇到写程序第一反应是不会写等着别人吧,可是这次老师比较严格,我开始了第一次认认真真的写程序,七天时间说短不短说长不长,我在这七天里收获的非常多,在写程序的时候,面对自己写出来的程序不再害怕它有好多错,有再多的错我一个一个改就行了,如果是在以前,我肯定是退缩的,因为我会认为程序这么多错就算改出来肯定也是运行不出来的,直接就放弃,可是这次我没有,有很多错,改不出来时就去问别人,问老师,在自己写程序改程序运行程序的过程中我得到了满足,原来我在写程序方面还是有进步的,改变了以前总认为自己是一个程序

7、白痴的思想,发现只要努力认真,虽然没有天赋但还是会小有成就的。非常感谢薛老师改变了我以前的思想,让我走出了一直以来自己给自己加的枷锁,并慢慢学会写程序。虽然这次课程设计过程中遇到很大的困难,但是在老师和同学的帮助下我克服了,并第一次体会到把程序写出来运行出来的喜悦和激动。通过这次课程设计,我熟悉了VC6.0的运行环境,也熟悉了Windows2000的操作系统,学到了很多的知识。八、源程序清单#include#include

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