历史核心素养学生问卷

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1、核心素养教育教师问卷调查为进一步丰富素质教育的内涵，建立以“学生核心素养”为体系的评价标准，树立科学的教育质量观，请你仔细阅读并斟酌后从中选出答案，以作为我校课程改革，尤其是校本课程建设的重要依据，非常感谢您的参与！牛东初中姓名1、具有古今中外人文领域基本知识，并能理解和掌握（）A、已经具备B、基本具备C、稍有具备D、不具备2、具有以人为本意识，尊重学生、关切学生发展（）A、已经具备B、基本具备C、稍有具备D、不具备3、在审美情趣方面，你认为我们学生应从哪些方面提升？（）A、具有知识、技能和方法的积累B、能理解尊重文化差异，发现感知文化美C、具有

2、健康的审美取向D、具有艺术表达和创新能力4、在理性思维方面，你认为学生该从哪些方面提升？（）A、崇尚真知，理解学科原理和方法B、尊重事实证据，有严谨的求知态度C、能运用科学思维认识、解决、指导行为5、在勇于探究方面，你认为学生该从哪些方面提升？（）A、具有好奇心和想象力B、有坚持不懈的探究精神C、能积极寻求解决问题的方法D、其它6、在乐学善学方面，你认为学生该从哪些方面提升？（）A、理解学习价值，有积极浓厚学习态度B、能养成良好学习习惯C、能自主学习D、其它7、在珍爱生命方面，你认为学生该从哪些方面提升（）A、理解生命意义人生价值B、具有安全和自

3、我保护能力C、养成健康文明的习惯和生活方式D、其它8、在自我管理方面，你认为学生该从哪些方面进行（）A、能正确认识和评估自我B、选择适合自己的发展方向C、合理分配利用时间D、其它9、在国家认同方面，学生该从哪些方面进行提升？（）A、具有国家意识，了解国情，自觉捍卫国家主权、尊严和利益B、具有文化自信尊重和弘扬传统文化C、了解、热爱、拥护中国共产D、其它10、在劳动意识方面你认为学生该从哪些方面进行提升？（）A、尊重劳动，具有积极劳动态度B、具有动手操作能力，掌握一定劳动技能C、主动参与社会实践D、其它学生核心素养现状调查学校：班级：姓名：1、老师

4、在上课时是否让学生上台讲解或者听取学生讲解自己思路？（）A.是B.否2、你认为你是否善于质疑？A.是B.否C.一般3、你认为你是否学会学习，独立思考问题？(多选)（）A.会学习B.会独立思考问题C.会发现问题并质疑D.会解决问题4、在问题解决方面，你认为你在下面哪些方面有所提升：(多选)（）A.善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；B.能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；C.具有在复杂环境中行动的能力；D.其它5、在批判质疑方面，你认为你在下面哪些方面有所提升：(多选)（）A.具有问题意识；B.能独立思考、独立判断；C.思维缜

5、密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。D.其它6、在勇于探究方面，你认为你在下面哪些方面有所提升：(多选)（）A.具有好奇心和想象力；B.能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；C.能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法;D.其它7、在乐学善学方面，你认为你在下面哪些方面有所提升：(多选)（）A.能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；B.能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；C.能自主学习，具有终身学习的意识和能力;D.其它8、能够根据自身学习状态，选择或调整学习策略和方法。（）A.能B.不能C.不清楚9、在

6、珍爱生命方面，你认为你在下面哪些方面有所提升：(多选)（）A.理解生命意义和人生价值；B.具有安全意识与自我保护能力；C.掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式;10、具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，具有抗挫折能力。A.已经具备B.基本具备C.稍有具备D.不具备11、在社会责任方面，你认为你在下面哪些方面有所提升：(多选)（）A.自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；B.孝亲敬长，有感恩之心；C.热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；D.能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；E.能明辨

7、是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民利；关于历史学科素养问卷调查牛东初中年级班级1、你知道历史学科哪些核心素养吗？（多选）（）A、时空观念B、人文素养C、史料实证D、唯物史观2、你通过哪些途径了解历史学科核心素养及其内容的?(多选)（）A、报纸B、网络C、老师D、同学E、其他3、你能有意识把人物事件放在时空框架中学习吗？（）A、能B、不能C、不确定4、除了老师讲解，你能自己理解判断一个历史事件或人物吗？（A、能B、不能C、不确定5、你能客观地、实事求是地看待和理解过去发生的事情。 ？（）A、能B、不能C、不确定6、你在学习历史

8、过程中有油然而生的文化自豪感吗？（）A、有B、没有C、不确定7、你能在学习中认识到不同文化的不同魅力吗？（）A、能B、不能C、不确定8、