父母的教养方式对幼儿成长的影响

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1、人才培养模式改革和开放教育试点毕业设计（论文）    安徽广播电视大学 毕业论文(设计)  课题名称家长的教育方式对幼儿成长的影响分校名称马鞍山电视（网络）大学年级名称13秋学前教育本科专业名称学前教育学生姓名谷雪霞指导教师温伟2015年月日8目录摘要1关键词11、家长教育方式的涵义和特点12、当代中国家长教育方式的现状和影响22.1民主型教育方式22.2专制型教育方式22.3溺爱型教育方式22.4忽视型教育方式23、家长教育方式对幼儿的影响33.1父母的言行33.2家庭氛围33.3家庭教育方式的统一33.4父母的家教技能34、建立正确的家长

2、教育方式34.1建立和谐良好的家庭氛围44.2努力学习不断提高自身文化修养44.3掌握和孩子有效沟通的技能44.4改进教育方式妥善解决孩子成长过程的具体问题4参考文献58家长的教育方式对幼儿成长的影响摘要：父母是孩子一生的老师，他们的教育方式往往对孩子有着巨大的影响。不同的父母有不同的教育方式，会对幼儿身心发展产生深刻长远的影响，这些影响主要体现在幼儿人格的形成、幼儿行为方式的发展、情绪的发展以及幼儿的社会化等多个方面，应倡导正确的父母教育，使之形成健康完善的人格特征。本文通过对现代不同类型的家长教育方式的分析，以及探讨最应提倡的家长教育方式

3、，来寻找最适应幼儿成长的家庭氛围和家长应该掌握的家教技能。关键词：家长教育方式人格身心家教技能家庭教育是父母及年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行教育。家长是家庭教育的主体，家长教育方式是幼儿教育的一个重要方面，是整个学前教育的有机组成部分，家长教育方式对幼儿产生深远的影响。从心理学的角度来看，人的一生是一个不断社会化的过程，根据艾里克森人格发展阶段理论的观点，人在社会化的进程中，可分为婴儿期、幼儿期、学龄期期、学龄期、青春期、成年早期、成年期和成熟期等八个阶段，而在这八个发展阶段中，家长教育作为一个最重要的社会化单元，在婴儿期到学龄期这

4、四个阶段的人格发展中都起着至关重要的作用。而人格的基础与最初的社会化模式都是在这最初的四个发展阶段里，通过家长教育形成的。1.家长教育方式的涵义和特点方式是人们说话做事所采取的方法和形式。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育。家长在教育孩子的过程中所采取的方法和形式，就是家长的教育方式，是教育观念和教育行为的综合体现。中国自古以来就很重视家庭教育，很早就有“孟母择邻”、“岳母刺字”等故事。家庭教育是是一个国家和社会整个教育事业的有机组成部分，其起迄年龄各国主张不尽相同。委内瑞拉把胎儿期到6岁的儿童列为家庭教育的

5、对象，并且把这段时期的儿童教育列为智力开发部规划的第一项工作。就大多数国家来说，则把初生到16岁的孩子作为家庭教育主要对象。我国学前儿童家庭教育的对象为初生到3岁的幼儿。台湾朱瑞玲认为：“所谓教育方式，即是父母给予子女行为的奖罚；而子女透过对这种行为奖罚力量的判断，形成内外控信念，进而影响其行为。”我们认为学前儿童家长的教育方式是指学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。家长教育方式具有很明显的启蒙性、长期性、全面性等特点。（1）启蒙性。早期的家庭教育对一

6、个人的思想形成、智力发展和品格形成至关重要，比如说小孩爱发脾气，如果开始引导好，他就变得比较平和，就会变成他稳定的人格个性，如果启发引导得不好，他就变得脾气暴躁，逐渐形成了爱发脾气的性格。（2）长期性。家长教育方式伴随着孩子从出生、上小学、初中、高中、上大学、参加工作，一直在起作用。一个孩子在走向成人,走向社会的过程中虽然和家庭的距离在拉大，但是家长教育的影响一直存在，并且从某种意义上来说，8家长教育方式所起到的作用要比学校教育还要深远。（3）全面性。家长教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住

7、、行、安全能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育，所以家长教育的覆盖面很宽。正是因为家长教育方式具有这些特点，对一个人的影响非常重大，所以家长教育方式就显得更为重要。2.当代中国家长教育方式的现状在心理学中，把家长教育方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，结合中国目前家长教育方式的现状，可以形成四种不同的教育方式：民主型、专制型、溺爱型、忽视型。2.1民主型教育方式在民主型教育方式的家庭中，学前儿童家长既有权威性，同时又有亲和力，家长对孩子给予中等程度的关爱和中等程度的允许或限制。家长是孩子的朋友，对

8、孩子保持温和的态度，亲子间采取开放方式进行沟通。父母尊重孩子的想法和意见，对孩子的行为和思想加以引导，能合理接纳孩子的意见和想法。在孩子成长的不同时期，家长能懂得孩