机械基础课程设计--齿轮传动的设计

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1、河质院2010级机电专业机械基础课程设计课程设计实训报告课程名称:《机械基础》设计题目:齿轮传动的设计系别:机电工程系专业班级:机电一体化X班学生姓名:XXX学号:XXXXXXXXXXXX指导老师:隋冬杰设计时间:2011-12河南质量工程职业学院18河质院2010级机电专业机械基础课程设计河南质量工程职业学院《机械基础》课程设计任务书班级10机电三班学生姓名XX指导教师隋冬杰课程设计题目直齿圆柱齿轮传动的设计主要设计内容设计计算主动轮、从动轮结构及尺寸,绘制主动轮、从动轮并标注主要尺寸,计算主、从动轮轴的最小直径,设计计算

2、主动轮轴键联结。主要技术指标和设计要求1.设计指标①用于减速器上的一级直齿圆柱齿轮的齿轮传动;②传递功率P=10KW,主动小齿轮的转速n1=1200r/min,传动比i=5;③工作时有中等冲击,单向传动,两班制(16小时),使用10年;2.设计要求①计算主动轮、从动轮的主要尺寸;②校核齿轮的强度;③绘制大、小齿轮的零件图并标注主要尺寸。主要参考资料及文献[1]罗玉福,王少岩.机械设计基础(第三版).大连:大连理工大学出版社,2009.[2]石品德,潘周光,曹小荣.机械制图.北京:北京工业大学出版社,2007.18河质院201

3、0级机电专业机械基础课程设计目录第1章设计任务和要求31.1设计指标31.2设计要求3第2章选题的意义3第3章齿轮的设计计算33.1原始数据及设计要求33.2设计内容43.3齿轮传动参数的选择和设计步骤4第4章设计小结16参考文献......................................................................................................................1718河质院2010级机电专业机械基础课程设计齿轮传动的设计第

4、1章设计任务和要求1.1设计指标①用于减速器上的一级直齿圆柱齿轮的齿轮传动;②传递功率P=10KW,主动小齿轮的转速n1=1200r/min,传动比i=5;③工作时有中等冲击,单向传动,两班制,使用10年1.2设计要求①计算主动轮、从动轮的主要尺寸;②校核齿轮的强度;③绘制大、小齿轮的零件图并标注主要尺寸。第2章选题的意义齿轮传动是应用极为广泛和特别重要的一种机械传动形式,它可以用来在空间的任意轴之间传递运动和动力,目前齿轮传动装置正逐步向小型化,高速化,低噪声,高可靠性和硬齿面技术方向发展,齿轮传动具有传动平稳可靠,传动效

5、率高(一般可以达到94%以上,精度较高的圆柱齿轮副可以达到99%),传递功率范围广(可以从仪表中齿轮微小功率的传动到大型动力机械几万千瓦功率的传动),速度范围广(齿轮的圆周速度可以从0.1m/s到200m/s或更高,转速可以从1r/min到20000r/min或更高),结构紧凑,维护方便等优点。因此,它在各种机械设备和仪器仪表中被广泛使用,本课题就是齿轮传动的一个典型应用。第3章齿轮的设计计算3.1原始数据及设计要求设计用于减速器上的一级直齿圆柱齿轮的齿轮传动,传递功率P=10KW,主动小齿轮的转速n1=1200r/min,

6、传动比i=5,工作时有中等冲击,单向传动,两班制,使用10年。18河质院2010级机电专业机械基础课程设计3.2设计内容设计计算主动轮、从动轮结构及尺寸,绘制主动轮、从动轮并标注主要尺寸,计算主、从动轮轴的最小直径。3.3齿轮传动参数的选择和设计步骤3.3.1选择精度等级该机械时一般工程机械,速度不是太高,故用6级精度。3.3.2选择材料与热处理及确定齿轮硬度制造齿轮的材料主要时各种钢材,其次是铸铁,还有其它非金属材料。(1)钢钢材可分为锻钢和铸钢两类,只有尺寸较大(d>400~600),结构形状复杂的齿轮宜用铸钢外,一般都

7、用锻钢制造齿轮。软齿面齿轮多经调质或正火处理后切齿,常用45、45Cr等。因齿面硬度不高,易制造,成本低,故应用广,常用于对尺寸和重量无严格限制的场合。(2)铸铁由于铸铁的抗弯和耐冲击性能都比较差,因此主要用于制造低速、不重要的形式传动、功率不大的齿轮。常用材料有HT250、HT300等。(3)非金属材料对于高速、重载而又要求低噪音的齿轮传动,也可采用非金属材料,加夹布胶木、尼龙等。常用的齿轮材料,热处理方法、硬度、应用举例见表2—1。常用的热处理方法与化学方法包括表面淬火、渗碳淬火、调制、正火、渗碳。表面淬火一般用于中碳钢

8、和中碳合金钢如45、40Cr等,表面淬火后轮齿变形小,可不磨齿硬度可达52~56HRC面硬芯软,能承受一定冲击载荷。渗碳淬火因渗碳钢量0.15~0.25%的低碳钢和地毯合金钢如20、20等。吃面硬度达56~62HRC,齿面接触强度高,耐磨性好,齿芯韧性高。常用于受冲击载荷的重要传动。调质一

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