安徽省皖西高中教育联盟高三上学期期末教学质量检测语文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com皖西高中教学联盟高三教学质量检测语文试题阅读下面的文字，完成小题。中国特色社会主义进入新时代，我国精准扶贫精准脱贫取得重大进展。农村贫困人口从2012年底的9899万人减少到2017年底的3046万人，年均减少1370万人。到2020年，我国将告别农村绝对贫困，贫困县全部摘帽的目标也将实现。2016年，全国592个贫困县中已有28个摘帽；2017年，又有125个贫困县申请摘帽，目前正在进行评估。但是，农村绝对贫困人口实现脱贫和贫困县摘帽，并不意味着农村贫困的消失，农村贫困在2020年后仍将以相对贫困和多维度贫困的

2、形式存在。特别是，如果目前的脱贫工作质量不高，一些贫困人口即使现在脱贫了，将来也有可能返贫。因此，衡量脱贫攻坚成效，关键要看能否做到不返贫；而做到不返贫，就要实现脱贫攻坚成果可持续。一个地区可持续脱贫，需要建立起可持续的脱贫机制。可持续的脱贫机制，主要是指在制度上形成保障贫困户脱贫后不会返贫的机制，在新的贫困出现或出现返贫现象时具有能够有效兜底的制度保障。例如，教育扶贫特别是在深度贫困地区发展学前教育、提高义务教育质量，不仅是防止新的贫困产生的有效机制，还是防止返贫的重要制度保障。在当前脱贫摘帽的决胜阶段，建立起可持续的脱贫机制、确保可

3、持续脱贫非常重要。一个地区可持续脱贫，需要脱贫产业可持续发展。看一个地区是不是实现了真正脱贫，不能只看发展了多少脱贫产业、农民收入短期增加多少，更要看脱贫产业能不能实现可持续发展比如，有的地区贫困人口收入提高较慢，主要原因是产业单一，贫困人口的收入来源主要是农业特别是种植业。这类地区贫困人口可持续脱贫的出路就在于，发展多种产业，实现收入多元化。要深入实施贫困地区特色产业提升工程，因地制宜加快发展对贫困户增收带动作用明显的种植养殖业、农产品加工业、特色手工业和乡村旅游，积极培育和推广有市场、有品牌、有效益的特色产品。与此同时，要对发展扶贫

4、主导产业面临的技术和市场等风险进行评估，制定防范和处置风险的有效措施。-26-一个地区可持续脱贫，还需要动员全社会力量参与脱贫攻坚。各地应积极探索政府主导、各种社会力量广泛参与的扶贫救助机制，探索符合贫困群众特点的综合性脱贫机制。要激励企业积极参与扶贫，落实国有企业精准扶贫责任，引导民营企业积极开展产业扶贫、就业扶贫、公益扶贫。支持各类社会组织参与扶贫，加快建立社会组织帮扶项目与贫困地区需求信息对接机制，确保贫困人口发展需求与社会帮扶有效对接。同时，积极组织动员各类志愿服务团队、社会各界爱心人士开展扶贫志愿服务。（摘编自李小云《脱贫摘帽

5、重在不返贫》，《人民日报》2018年08月26日，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.新时代我国扶贫工作取得重大进展，2012年起每年脱贫人口都超过一千万。B.衡量脱贫攻坚成效要看能否做到不返贫，因为目前的脱贫工作质量不高。C.建立可持续的脱贫机制就是做好教育扶贫，在新的贫困出现时有效兜底。D.实现脱贫产业可持续发展需要评估扶贫主导产业的相关风险，制定有效措施。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从三个角度分析一个地区可持续脱贫的措施，对巩固脱贫攻坚成效意义重大。B.文章以脱贫后又返贫的可能

6、性为立论前提，并由此引出了有关可持续脱贫的建议。C.文章立足消除农村绝对贫困的立场，运用了比喻论证和举例论证来论证有关主张。D.对于扶贫工作，文章先交代背景，再提出问题，用大量篇幅阐述脱贫不返贫的措施。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.贫困农村目前存在着相对贫困和多维度贫困两种形式，所以要审视脱贫又返贫问题。B.建立起可持续的脱贫机制、确保可持续脱贫在当前脱贫摘帽的决胜阶段意义重大。C.只要能够发展多种脱贫产业，实现收入的多元化，就能确保脱贫产业可持续发展。D.动员全社会力量参与脱贫攻坚，需要激励企业积极参与，落实它们的精准

7、扶贫责任。【答案】1.D2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，A项，“2012年起每年脱贫人口都超过一千万”说法错误，原文仅说“年均减少1370万人”，是五年来的平均值，未必每年都有千万人脱贫。B项，“目前的脱贫工作质量不高”只是原文的一种假设，未成为事实。C项，“建立可持续的脱贫机制就是做好教育扶贫”说法错误，教育扶贫只是第二段所举出的一个例子，并不是可持续

8、脱贫机制的全部。故选D。【2题详解】-26-本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的