张国华~现代诗句法的审美阅读策略研究

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1、word专业整理論文發表（二）之二現代詩句法的審美閱讀策略研究國立鳳新高中張國華老師摘要閱讀現代詩，在整體把握上須先有「開放的胸襟」、「創造的自由」、「解構載道的印象」等認知，才有體會現代詩業已進化到「演詩」、「玩詩」的境地。筆者觀察現代詩句法的源頭有二，一是「縱向繼承」，即從優良傳統所積澱而來的模式；二是從「橫向實驗」所得，即學習西方各式主義與思潮的收穫。因此從這兩方面的著手分析出「複雜化」、「壓縮化」、「倒裝化」與「洋化」、「後現代化」等幾種句法的審美型態與閱讀策略，之後再從「詩的散文化」探討詩性句法的

2、審美閱讀方式，最後以實際的教學範例「意象隨意並置」做舉隅，希望在引介各式句法的審美型態之餘，還能做到分享閱讀的樂趣。關鍵詞：現代詩、審美型態、閱讀策略、縱向繼承、橫向實驗、散文化一、前言：閱讀現代詩的整體認知詩名「現代」或「新」，其務求接軌世界的企圖是非常明顯的，然與世界接軌之目的並非否定自身所擁有的優良傳統，若能以開放及學習的態度促進自身的完善，傳統即是無形的文化資產，西化即是推動前進的工具！閱讀現代詩，首先的認知是要有「開放」的胸襟，且不該在押韻、平仄、聲情方面糾纏。蓋押韻與否，是漢詩的古典形式，而現代

3、詩既不要求押韻與平仄，也不反對有押韻與平仄的佳構，故讀者所面對的文本，其形式上的變化少有雷同，兩句詩句—如日本俳句—就可成為一首詩；三千行詩句—如洛夫的〈漂木〉—也是一首詩，因此閱讀現代詩，首在有一顆開放的心靈。其次，要有「自由」的體認：現代詩的書寫方式極其自由，可以一行一個字，一字表示一句，也可以一行數十個字，甚至跨行不標點，整段都是。由於古人對於詩歌的經營態度「重內容輕形式」，故古詩發展幾千年，句式不出四、五、六、七言之外，像關漢卿学习资料整理分享word专业整理套曲〈不伏老〉：「我是箇蒸不爛、煮不熟、

4、搥不扁、炒不爆、響噹噹的一粒銅豌豆」的長句絕品，則少之又少，而現代詩卻是俯拾即是。當然，長句也不必是現代詩的固定形式，有時句子太長，確實會造成閱讀障礙。比方白萩在〈語言的斷與連〉一文就以為：每當我們讀到一個長句時，總是感到上氣接不了下氣的困難，這顯示人類使用語言是受到人類呼吸的限制，語言是在這種限制下，被創造被使用，也就是語言在發生時就存在著斷的特性。參見白萩著之《現代詩散論》（台北：三民書局，1977.02），頁35。白萩的分析重點在於點出一般讀者吟讀整齊劃一的詩句習慣，但如果詩脫離「吟」的限制，只「閱」

5、而不「讀」呢？甚至變成「演詩」、「玩詩」的呢？則詩不惟可以長，也可以散文、可以圖像、可以建築…這就是現代詩句法變化的自由。第三，必須解構「文以載道」的印象：傳統觀念中，寫詩，就非得「興、觀、群、怨」不可。詩的價值固定在「言志」的框架，影響所及，讀者讀詩，只想找詩的「訴求」、「感動」；官員讀詩，只論「民之所欲，常在我心」……讀詩竟然令人沉重，閱讀的愉悅就被收編去了。但現代詩則不然，要憂國憂民，有現實主義；要浪漫滿屋，有鄭愁予；想吶喊發洩，找余光中；想玩遊戲，非「後現代主義」莫屬。因此，閱讀現代詩是一種解放，是

6、一種自主，讓閱讀成為一件愉悅的活動，我想載道就載道，不想就拒絕它的入侵，這才是讀現代詩的趣味所在。筆者不敏，閱讀現代詩二三十年，也小有創作，茲從現代詩句法的審美型態著手研究，並提供多年來的閱讀心得，以就教於大方。二、「縱向繼承」的句法審美型態分析與閱讀策略中文文法言基本句型大致分：敘事、表態、判斷、有無等句型，詩人久用之，在不願被句法桎梏的壓力下，自然想有所變化。除一般增用修辭技巧的情形外，筆者發現，詩人對傳統句法的變形有：複雜化，壓縮化，倒裝化，而這些型態雖自古有之，現代詩人卻有特殊的審美視野，茲簡述此等

7、「縱向繼承」型態如下：（一）複雜化1.語氣複雜化詩人行文，忽變平鋪直敘的語氣為呼告、感嘆、設問，這是語氣的複雜化，屬修辭領域，閱讀重點須視上下文句的轉折變化。如楊喚的詩〈二十四歲〉原詩見《楊喚詩集》（台北：光啟出版社，1964.09），頁37。一：白色小馬般的年齡。綠髮的樹般的年齡。微笑的果實般的年齡。海燕的翅膀般的年齡。学习资料整理分享word专业整理可是啊，小馬被飼以有毒的荊棘，樹被施以無情的斧斤，果實被害於昆蟲的口器，海燕被射落在泥沼裡。Y•H！你在哪裡？Y•H！你在哪裡？楊喚在這詩的第二段以感嘆的語

8、氣控訴「壯志未酬」（蕭蕭語見蕭蕭、張漢良合編之《現代詩導讀》（台北：故鄉出版社，1979.11），頁133。蕭蕭說：「就青年心理的描述、情緒發洩而言，這兩段是成功的，因而可以導致最後兩句口號式的呼喚，才足以宣洩被創的心靈」。二）的悲痛，第三段再轉折到呼告、設問，語言句法雖是樸質，但語氣上卻是複雜的，僅憑幾句話就能看出楊喚當時的困頓、無奈。閱讀這種語氣複雜化的詩句，其策略在於從轉折找出深沉況味。若試著從本詩的兩個轉