七上期末第三单元复习题

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1、扬长导学，温暖课堂复习课导学案七上思品期末复习3课型第三单元班级姓名复习课1时间2015-1-6学习目标1、掌握第三单元基础知识，尽量做到快速记忆。2、单选题运用排除法、直选法、比较法等提高正确率，对问答题要准确分析并解决问题。3、人的情绪是丰富多样的、情绪对人的影响(作用)、学会调控情绪、情趣与兴趣的关系、高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害、追求高雅生活情趣4、重点：情绪对人的影响(作用)、学会调控情绪难点：1、高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害、追求高雅生活情趣2、如何将课本的知识运用到具体的案例分析中；一、课前延伸熟悉基础知识，完成填空，有意识快速记忆理解：第六课1.做情绪

2、的主人p61（1）人的情绪是丰富多样的。人的情绪是复杂多样的，最常见的是把情绪分成四大类：。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。（2）情绪对人的影响。(作用)p63情绪影响着人们的行为，影响着人们的。P62情绪有如双刃剑。（积极影响）一方面，情绪可以人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（消极影响）另一方面，情绪也会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至的事情。（3）情绪与个人态度的关系？P65情绪和人的态度紧密相连，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表

3、现。我们可以通过改变自己的来控制自己的情绪。（4）学会调控情绪（为什么青少年要调控好自己的情绪？)P66第一段青少年阶段经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至做出一些违背道德和法律规范的事情。所以，情绪需要，对我们情绪多变的青少年来说，更应如此。人的情绪具有相通性和性。我们应该学会在合适的场合、用的方式表达情绪。P68(5)调节情绪具体的方法注意法：做自己感兴趣的事如看书、听音乐、改变环境等合理法：向他人倾诉、在适当的场合哭一场、无人的地方大喊、剧烈运动等扬长导学，温暖课堂复习课导学案七上思品期末复习3理智法：自我暗示，提醒

4、自己、自我激励；心理换位升华等第七课1、.情趣与兴趣的关系？p71前两行情趣来源于，情趣是以兴趣为产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过表现出来。2、生活处处有情趣P71高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康心理。热爱生活的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验。3、情趣类型、不同的生活情趣对人的会产生的影响(高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。)情趣可分为高雅的生活情趣和的生活情趣。高雅的生活情趣是健康的、进取的、、科学的情趣。P72高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高效率；能涵养品性，有利于提升境界。

5、P73低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的健康。往往使人看不到生活中丰富多彩，也看不到生活的美好远景，对个人的前途和发展都会产生负面影响。所以，我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。4、怎样追求高雅生活情趣？培养高雅的生活情趣，要培养和发展有益的、正当的兴趣和爱好；要有乐观、幽默的生活态度；要积极参加丰富多彩的文化生活；要在日常生活中提升情趣，陶冶情操。(1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的条件。P76(2)正当的兴趣和爱好，是陶冶高雅生活情趣的。要善于将好奇心转化为的兴趣，要学会鉴别不同有情趣，避免盲目从众P76-77

6、(3)丰富文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的途径。P78(4)提升情趣，陶冶情操。P78二、情景创设材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的批评，期末考试成绩也回到了原点。同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：“没什么，时间长了大家自然会知道其

7、中的原因。”于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。（1）面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理？扬长导学，温暖课堂复习课导学案七上思品期末复习3（2）请你选择一种正确的方法，并且告诉王刚如何运用这一方法排解他的情绪。（注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具体做法）答：（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪需要调控。我们要学会调控情绪，做情绪的主人。（2）如：注意转移法，不要在乎他人的议论，做自己感兴趣的事；合理发