乐清市中小学教师校本培训记录手册

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1、乐清市中小学教师校本培训学时基本要求培训内容基本要求校本培训学时专业精神（4学时）①学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得上交文章1学时/篇②学校每年至少组织一次先进教师经验交流参加1学时/次专业知识与技能（16学时）③学校每年至少组织6次各学科集体备课活动参加1学时/次④教师每年在学校开公开课1次完成2学时/次⑤每学期听评课不少于10节完成2学时⑥学校每年至少组织一次评价研究活动参加2学时/次⑦学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动参加2学时/次专题培训（8学时）⑧学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、

2、信息技术、心理健康等方面的培训参加2学时/次学校特色（8学时）⑨除上述规定内容外，学校组织的自定培训项目参加2学时/次备注教师每学年须获得校本培训24学时，超过24学时的以24学时登记。乐清市学年度中小学教师教育学时登记表姓名性别出生年月任教学科学历职称行政职务校本培训情况培训内容校本培训情况奖励学时内容学时内容学时专业精神①读书体会文章篇②先进教师经验交流参加次主讲次专业知识与技能③集体备课参加次主备次④公开课校级节⑤听评课听课节主评次⑥评价研究活动参加次主讲次⑦教学技能培训或展示活动参加次专题培训⑧德育工作、教育科研、信息技术

3、、心理健康等培训参加次主讲次学校特色⑨自定培训项目参加次主讲或主备课次小计————继续教育情况培训起讫时间培训内容学时办班单位所在单位意见单位（盖章）审核人：20年月日备注注：①校本学如超过24学时以24学时登记；奖励学时上限为12学时；②相关审核材料附后。年度培训计划年月日段落格式不可更改段落格式不可更改段落格式不可更改段落格式不可更改年度培训计划年月日段落格式不可更改段落格式不可更改段落格式不可更改段落格式不可更改阅读记录年月日书[篇]名作者出处内容要点体会阅读记录年月日书[篇]名作者出处内容要点体会阅读记录年月日书[篇]名作

4、者出处内容要点体会集体备课记录年月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：集体备课记录年月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：集体备课记录年月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：集体备课记录年月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：集体备课记录年月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：集体备课记录年月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：集体备课记录年

5、月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：集体备课记录年月日主备教师班级课题名称段落格式不可更改段落格式不可更改备课活动记录：听评课记录年月日午第节授课教师学科班级课题名称教学过程及内容课堂评价教学过程及内容课堂评价量化评价指标教学设计（60分）教学目标(10)教学内容(10)教学过程(10)教学方法(10)教学手段(10)教学创意(10)课堂实效（20分）目标达成（7）学生参与（7）学习兴趣（7）教师素养（20分）教学创意(4)语言表达(4)教学态度(4)组织应变能力(4)板书或演示操作(4)评估总分

6、评估等级评估登记：优秀：100-86；良好：85-68；一般：67-48；较差：47及以下听评课记录年月日午第节授课教师学科班级课题名称教学过程及内容课堂评价教学过程及内容课堂评价量化评价指标教学设计（60分）教学目标(10)教学内容(10)教学过程(10)教学方法(10)教学手段(10)教学创意(10)课堂实效（20分）目标达成（7）学生参与（7）学习兴趣（7）教师素养（20分）教学创意(4)语言表达(4)教学态度(4)组织应变能力(4)板书或演示操作(4)评估总分评估等级评估登记：优秀：100-86；良好：85-68；一般：6

7、7-48；较差：47及以下听评课记录年月日午第节授课教师学科班级课题名称教学过程及内容课堂评价教学过程及内容课堂评价量化评价指标教学设计（60分）教学目标(10)教学内容(10)教学过程(10)教学方法(10)教学手段(10)教学创意(10)课堂实效（20分）目标达成（7）学生参与（7）学习兴趣（7）教师素养（20分）教学创意(4)语言表达(4)教学态度(4)组织应变能力(4)板书或演示操作(4)评估总分评估等级评估登记：优秀：100-86；良好：85-68；一般：67-48；较差：47及以下听评课记录年月日午第节授课教师学科班级

8、课题名称教学过程及内容课堂评价教学过程及内容课堂评价量化评价指标教学设计（60分）教学目标(10)教学内容(10)教学过程(10)教学方法(10)教学手段(10)教学创意(10)课堂实效（20分）目标达成（7）学生参与（7）学习兴趣（7）教师素养（