骨干高职-吉林交通职业技术学院建设任务书

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1、飞林学校音乐、体育、美术学科技能考核评价方案 为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展、均衡发展、和谐发展，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从本校实际出发，特制订《飞林学校音体美学科技能考核评价方案》。一、考核评价对象义务教育阶段在校的全体学生。二、考核评价办法学校根据评价内容和标准每学期对全体学生进行一次测评。三、考核评价内容及评价标准1、音乐：音乐学科考核评价内容册 数内    容必背歌曲必唱歌曲第一册《你的名字叫什么》《拉勾勾》《国旗国旗真美丽》《新年好》《

2、闪烁的小星》《同唱一首歌》《洗手绢》《小青蛙找家》《法国号》《火车开了》《动物说话》第二册《彝家娃娃真幸福》《数鸭子》《一对好朋友》《牧童》《草原就是我的家》《粉刷匠》《小雨沙沙》《母鸡叫咯咯》《理发师》《放牛歌》《两只小象》第三册《小麻雀》《时间像小马车》《小红帽》《不再麻烦好妈妈》《我的家在日碦则》《金孔雀轻轻跳》《大鹿》《这是什么》《唢呐配喇叭》《我的小绵羊》第四册《小乌鸦爱妈妈》《两只老虎》《郊游》《哈里罗》《大树妈妈》《蜗牛和黄鹂鸟》《音乐小屋》《小蜜蜂》《卖报歌》《采山》第五册《我是草原小牧民》《原谅我》《小乌

3、鸦爱妈妈》《草原上》《摇啊摇》《小酒窝》《小牧笛》《捉迷藏》《唱给妈妈的摇篮曲》第六册《春天举行音乐会》《摇船调》《顽皮的杜鹃》《每人伸出一支手》《只怕不抵抗》《我是小音乐家》《每当我走过老师窗前》《友谊花开万里香》《甜甜的秘密》第七册《中华人民共和国国歌》《哦，十分钟》《柳树姑娘》《愉快的梦》《摇篮曲》舒伯特曲《我是少年阿凡提》《山谷静悄悄》第八册《白桦林,好地方》《大雁湖》《让我们荡起双桨》《拍手拍手》《小螺号》《红蜻蜓》《种太阳》第九册《苹果丰收》《外婆的澎湖湾》《如今家乡山连山》《清晨》《牧场上的家》《赶圩归来啊哩

4、哩》第十册《小白船》《铃儿响叮当》《童心是小鸟》《田野在召唤》《蝈蝈和蛐蛐》《小鸟，小鸟》《编花篮》第十一册《拉库卡拉查》《茉莉花》《红河谷》《红河谷》《同一首歌》《银杯》《军民大生产》第十二册《歌唱祖国》《Do Re Mi》《拉起手》《一二三四歌》第十三册《牧马之歌》1—2段《青春舞曲》《雪绒花》《七子之歌—澳门》《当兵的人》《桑塔露琪亚》《跳吧！跳吧》第十四册《游击队歌》《难忘今宵》《十送红军》1—2段《歌唱祖国》《摇篮曲》《渴望春天》第十五册《让世界充满爱》《踏雪寻梅》《唱脸谱》第一段《美丽的村庄》、《走进西藏》齐唱

5、部分、《我的祖家是歌乡》第十六册《大海啊，故乡》《化蝶》第一段《红色娘子军连歌》《阿西里西》《给未来一片绿色》《猎人合唱》第十七册《爱我中华》《三十里铺》《念故乡》《在那银色月光下》《念故乡》《三十里铺》第十八册《阿里郎》《友谊地久天长》《祝你平安》《年轻的朋友来相会》《阳关三叠》《我的家乡多美好》《森林之声》音乐学科考核评价标准类别项目评价标准团 体 50 分音色音准节奏（25分）1、音色统一。能用自然的声音演唱。合唱或齐唱时，声音和谐、统一、不喊唱。（10分）2、音准把握准确。演唱中整体调式比较稳，不出现转调、移调等情

6、况。（10分）3、节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（5分）情感与表现（15分）1、演唱时体态自然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（5分）2、根据具体歌曲，运用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（5分）3、能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（5分）学生参与度（10分）1、全体学生都能乐于参与演唱活动。（5分）2、必背歌曲能背唱。（5分）个 人音色音准节奏（25分）1、音色好。能用自然的声音演唱，

7、不喊唱。（10分）2、音准把握准确。演唱中整体调式比较稳，不出现转调、移调等情况。（10分）3、节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（5分） 50 分情感与表现（15分）1、演唱时表现积极，体态自然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（5分）2、根据具体歌曲，运用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（5分）3、能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（5分）背唱和演唱（10分）1、必背歌曲能背唱。（5分）2、

8、必唱歌曲能有感情的演唱。（5分）2、体育体育学科考核评价内容年 级内         容一、二50米跑（25米×2往返跑），投沙包，立定跳远，跳绳，踢毽子三、四50米跑（25米×2往返跑），掷实心球，仰卧起坐，立定跳远，跳绳五、六400米跑（50米×8往返跑），50米跑（25米×2往返跑），仰卧起坐，掷