2016湖北职业技术学院中职生单招试题(康复治疗技术)

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1、考单招——上高职单招网2016湖北职业技术学院中职生单招试题（康复治疗技术）考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，康复治疗技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，康复治疗技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。二、考试依据（一）依据《省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]1号）（二）依据《省教育厅关于2012年继续开展高等学校招收

2、中职毕业生考试改革试点工作的通知》（鄂教职成[2011]6号）（三）教育部中等职业学校康复治疗技术专业教学大纲三、考试方法康复治疗技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。技能考试总分490分，其中专业知识考试100分，技能操作考试390分，合计考试成绩294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。四、考试内容与评分办法2016年湖北职业技术学院康复治疗技术专业单独招生考试科目见下表：考试科目考试内容考试时间考试分数备注文化综合考试语文、数学、英语120分钟210分命题试卷考试（语文90分、数学90分、英语30分）专

3、业技能考试专业知识考试60分钟100分命题试卷考试（康复医学概论知识约占5％，康复评定约占25％，康复治疗知识约占70％）专业技能操作50分钟390分技能操作考试（必考项目210分、选考项目180分）考单招——上高职单招网合计―――――700分―――注：文化考试由学院统一编制考试大纲康复治疗技术专业技能操作考试由专业理论考试和技能操作考试两个部分组成，其中专业理论考试主要考查学生专业基础知识的把握程度，技能操作考试主要考查学生的实际操作技能及熟练程度。第一部分专业知识考试内容与评分办法主要考查考生对本专业必需的医学基础知识和临床医学基本知识、

4、康复基本理论与基础知识、康复评定基础、康复治疗知识。一、考试方式及时间闭卷笔试。试卷满分为100分，考试时间为60分钟。二、考试内容序号考试内容知识点基本要求重点掌握1康复医学概论熟悉康复医学基本概念、康复组织机构、运动学、残疾学知识康复医学基本概念、工作内容、机构设置、运动学基础2康复评定掌握肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定、平衡功能评定、协调功能评定、步态分析、ADL评定；熟悉心肺功能评定、失语症评定；了解构音障碍评定、吞咽障碍评定、心理评定、感知认知评定、电诊断技术各类评定的方法、注意事项、适应症和禁忌症3康复治疗掌握直流电药物离子

5、导入、低频脉冲电疗法、中频电疗法、高频电疗法、红外线疗法、紫外线疗法、超声波疗法、磁疗法；熟悉激光疗法、传导热疗法、冷疗法、水疗法、生物反馈疗法掌握肌力训练、关节活动度训练、耐力训练、平衡训练、协调训练熟悉放松训练、牵张训练、呼吸训练熟悉Rood方法、Bobath方法、Brunnstrom方法及本体感觉神经肌肉促进疗法、运动再学习疗法各类治疗方法的操作、注意事项、适应症和禁忌症考单招——上高职单招网掌握日常生活训练作业疗法、作业疗法的临床应用掌握失语症的分类与治疗熟悉构音障碍的治疗熟悉儿童发育迟缓的治疗掌握100个左右常用腧穴的定位掌握毫针与

6、灸法的操作掌握推拿基本手法三、考试内容及题型比例考试内容中康复医学概论知识约占5％，康复评定约占25％，康复治疗知识约占70％。考试题型中A1型题约占70％，A3型题约占30％。考试内容较易的占40%，中等难度的占30%，较难的占30%。四、样卷（见附件1）第二部分技能操作考试内容与评分办法主要考查考生的康复评定和康复治疗基本知识及基本技能的掌握程度及职业基本素质。一、考试方式及时间对必考项目及抽选项目操作考试。满分必考项目为210分，抽选某一项目为180分，考试时间为50分钟（含用物准备时间），具体时间根据实际考核项目而定。二、考试内容（一

7、）技能要求1．基本素质要求主要考查考生的仪表、举止、服饰是否符合要求。2．操作前准备主要考查考生用物准备是否齐备，放置是否合理，同时考查考生对病人的评估、对环境的评估情况。3．操作程序考查考生操作流程是否清晰、完整，操作的关键点是否正确、规范。考单招——上高职单招网4．操作后的处理主要考查考生对操作后用物的处理是否正确，对病人的安置是否合理。5．综合评价评价操作的熟练程度，操作中是否体现人文关怀，操作中与患者沟通情况。（二）具体考试内容及要求：见下表序号考试内容考试项目及操作考试要求1康复评定肌力评定（抽选项目）能正确履行职业技能礼仪规范要求

8、，符合职业标准；能正确识别识别四肢躯干大肌肉的位置、起止点；能根据不同肌力选择合适的检查方法或使用器械检查能掌握躯干四肢主要肌肉的徒手评定方法；能与患者良好沟通，操