金口诀断课方法

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1、.金口诀起课方法目       录 第一章 阴阳五行学说…………………………………1第一节 阴阳学说…………………………………1第二节 五行学说…………………………………5第二章 天干地支常识…………………………………16第一节 天 干…………………………………16第二节 地 支…………………………………26第三节 干支合用………………………………40第三章 起课方法……………………………………49第一节 金口诀的构成…………………………49第二节 确定问事时间…………………………51第三节 第一课起地分…………………………53第四节 第二课起月将…

2、………………………54第五节 第三课起贵神…………………………56第六节 第四课 起人元、神干、将干…………64金口诀起课方法课后思考题…………………………66金口诀起课方法课后作业题…………………………68 第一章 阴阳五行学说 ...   阴阳五行学说是我国古代劳动人民在认识和改造客观世界的过程中，逐步积累和总结出来的一种哲学理论。这种理论充满了朴素的唯物主义和辩证法的思想。它不仅成为我国各种预测学的理论基石，而且也是人们用来观察客观事物的世界观和方法论。因此，阴阳五行学说也是六壬金口诀的入门基础知识。要想学好金口诀，就必须把阴阳五行学说的精神实

3、质吃透。  第一节 阴阳学说   一、阴阳学说的起源   阴阳学说最早起源于我国的夏朝。据《山海经》记载：“伏羲得河图，夏人因之，说《连山》；黄帝得河图，商人因之，曰《归藏》；烈山氏得河图，周人因之，曰《周易》。”这段文字告诉我们，早在我国的夏朝，就有了《连山》这样的八卦书籍。八卦中的阴爻和阳爻，就是我国劳动人民用阴阳学说观察、解释和预测客观事物的最好证明。由此推之，阴阳学说起源于夏朝应当是可信的。   二、阴阳学说的内容   阴阳学说的内容可以概括为以下五个方面：   (一)区别论   区别论指的是阴阳属性。即古人认为，宇宙间的万事万物都可以分成阴

4、性和阳性两大类，每一类都有自己的特点或属性。它们之间是互相区别的，既不能任意指定，也不能随意颠倒。比如：高、大、强、刚、热、男、雄、上、奇等等一类事物为阳性。低、小、弱、柔、冷、女、雌、下、偶等一类事物为阴性。这两类事物各有自己的属性，互相区别不能等同和颠倒。比如高就是高，不能把高说成低；男就是男，也不能把男说成女，等等。正是事物的阴阳属性，保持了自身的特点，使一事物区别于它事物，这才构成了五彩缤纷的世界。   (二)对立论   对立论说的是阴阳对立。古人认为，世上任何事物都是由属性相反互相对立的阴和阳两个方面构成的。以人为例，男为阳，女为阴；以人体

5、为例，面部为阳，背部为阴；以树叶为例，正面朝上为阳，背面朝下为阴；以昼夜为例，白天为阳，黑夜为阴；以天地为例，天为阳，地为阴；以天体为例，太阳为阳，月亮为阴；以易经八卦为例，乾卦为阳，坤卦为阴。由此不难看出，阴和阳两个属性是存在于事物的对立与统一的矛盾之中。也就是说，阴和阳是事物矛盾内部互相对立统一的两个方面。   (三)统一论...   统一论指的是阴阳统一。古人认为，事物中存在的互相对立的阴阳两个方面，具有互相依存互相为用的联系。即阴与阳各自以对方的存在为自己存在的前提。比如，大是相对于小而存在的，没有小就无所谓大。男是相对于女而存在的，没有女就

6、无所谓男。热是相对于冷而存在的，没有冷就显不出热。刚是相对于柔而存在的，没有柔就没有刚。美是相对于丑而存在的，没有丑作对比，就谈不上美。善是相对于恶而言的，没有恶的存在，善也就失去了对比的前提。也就是说阴和阳是互相依存的，共同存在于一个共同体之中。这正如太极图所示，阴鱼的眼为阳，阳鱼的眼为阴，阴阳两鱼互相区别一白一黑，又共同存在于一个太极圆内。阴阳双方互相区别互相对立互相依存互相为用。故《系辞》中有“一阴一阳之谓道”的说法。翻译成现代语言就是，阴和阳的矛盾对立统一是事物发展变化的客观规律。   (四)消长论   消长论说的是阴阳消长。古人认为，事物中

7、存在的阴阳两个方面不是静止的，而是运动变化的。这种运动变化是以阴阳双方的力量彼此消长的方式进行的。阴消阳长，阴进阳退，维持矛盾的动态平衡，保持了事物的自身属性和正常的发展变化。比如：太阳落下去了，月亮出来了，这是阳消阴长。月亮落下去了，太阳又出来了，这是阴消阳长。正是由于阴阳之间的这种此消彼长，使白天变黑天，又使黑夜成白天，形成了昼夜交替的规律。同样寒来暑往，暑来寒往，寒暑相推，阴阳消长，形成了一年四季的交替规律。又比如在人类和动植物的世界，把生看成阳，把死作为阴，那么个体的生死交替，即阴阳消长又形成了人类和动植物世代繁衍的规律。因此，阴阳消长是维持

8、事物正常发展延续的内在动力。   (五)转化论   转化论指的是阴阳转化。古人认为，阴阳消长是事物的量变，而