[xx系统]功能需求规格说明书_模板

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1、word专业整理【系统名称】功能需求规格说明书【——子系统名称】学习资料整理分享word专业整理文档创建信息产品名称内部编号产品负责人所属部门研发负责人所属部门创建日期总页数正文页数附录页数前置文档后续文档文档修订记录修改日期修改的章节修改类型修改描述修改人审核人版本号l修改类型分为A–ADDED（增加）M–MODIFIED（修改）D–DELETED（删除）学习资料整理分享word专业整理目录1.引言41.1目的41.2读者范围41.3术语或缩略语42.系统定位42.1目标用户42.2针对的用户需求42.3卖点功能42.4系统性质5

2、3.需求综述53.1概念界定53.1.1角色界定53.1.1.1用户53.1.1.2外部系统53.1.1.3内部子系统53.1.2信息实体界定53.2系统外延63.2.1系统应用环境总览63.2.2系统与用户交互关系63.2.3系统与外部系统交互关系63.3系统内涵63.3.1系统总体结构63.3.2系统功能概述63.3.3系统内部协作关系64.功能使用流程64.1功能使用流程总览64.2功能使用流程描述64.2.1【功能使用流程名称】64.2.2【功能使用流程名称】75.用户界面75.1总则75.2界面总览75.3界面详解75.3

3、.1【界面名称】75.3.1.1界面功能概述75.3.1.2界面元素总览75.3.1.3界面元素详解75.3.1.4界面默认规则85.3.2【界面名称】8学习资料整理分享word专业整理1.引言1.1目的说明：描述本文档的书写目的。如：本文档将作为系统开发及测试的标准，使相关人员对系统的最终形态达成统一认识，等等。1.2读者范围说明：描述本文档的目标读者。如：研发人员、UI设计人员、测试人员等。1.3术语或缩略语序号术语或缩略语说明性定义1产品“产品”是指人们通过购买（或其他交换条件）而获得的能够满足某种需求和欲望的物品的总和。它既

4、包括具有物质形态的产品实体，又包括非物质形态的利益。其整体概念包含4个层次：核心产品：消费者购买某种产品时所追求的利益，是顾客真正要买的东西，因而在产品整体概念中也是最基本、最主要的部分，本文中特指计算机程序；有形产品：核心产品借以实现的形式，即向市场提供的实体和服务的形象，如品牌名称、包装等；附加产品：顾客购买有形产品时所获得的全部附加服务和利益，如售后服务、保证等；心理产品：指产品的品牌和形象提供给顾客心理上的满足，如品牌、形象等。2系统“系统”是由若干要素以一定结构形式联接构成的具有某种功能的有机整体。本文中的“系统”特指产品

5、的核心产品部分——具备上述特征的计算机程序，即【系统名称】。3角色指与“系统”交互的一群或一类人或事物。学习资料整理分享word专业整理用户“系统”的使用者。4外部系统与“系统”交互的外部计算机程序。5信息对象在“系统”与“角色”或“系统”内部各部分之间发生交互时传递的某一类信息。说明：在此处对文档中用到的可能引起歧义或难以理解的术语或缩略语进行说明性描述。1.产品定位1.1目标用户说明：描述“产品”的目标用户群体。此内容源于产品规划文档中的产品市场定位，对全文内容有指导意义。1.2针对的用户需求说明：描述“产品”将主要解决目标用户

6、的哪些需求。此内容源于产品规划文档中的产品市场定位，对全文内容有指导意义。1.3卖点功能说明：描述“产品”的卖点，即最能吸引目标用户的产品特点。此内容源于产品规划文档中的产品市场定位，对全文内容有指导意义。学习资料整理分享word专业整理1.1产品性质说明：描述“产品”的主体是什么，如：软件系统、互联网软件服务集成平台等。此内容源于产品规划文档中的产品市场定位，对全文内容有指导意义。2.需求综述2.1角色界定2.1.1用户说明：描述使用“系统”的用户都有哪些，及用户间的关系。可以借鉴UML中的用例图来描述用户之间的关系。2.1.2外

7、部系统说明：描述与“系统”交互的“外部系统”都有哪些，及其主要功能。2.2信息对象界定信息对象名称信息对象内容说明：描述在“系统”与“角色”或“系统”内部各部分之间发生交互时传递的“信息对象”学习资料整理分享word专业整理都有哪些，及这些“信息对象”中都包含哪些具体信息。1.1系统外延1.1.1系统应用环境总览说明：简要描述“系统”的实际应用环境。如：若“系统”仅在用户的某一行为过程中解决某一环节需求，请简要描述用户的整体行为过程，并说明“系统”被应用在哪一环节。1.1.2系统与用户交互关系说明：描述“用户”将如何使用本“系统”。

8、可以借鉴UML中的用例图进行描述。视实际情况，此节可与“3.3.1系统应用环境总览”合并。1.1.3系统与外部系统交互关系说明：描述“系统”将与哪些“外部系统”协同工作，以及与“外部系统”协同工作时需要传送哪些“信息对象”。可以借鉴U