2018届高考生物二轮复习基因工程和细胞工程专题卷2

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1、基因工程和细胞工程一、单选题1．植物组织培养的原理是（）A.植物细胞的全能性B.植物细胞高度分化的能力C.植物细胞的完整性D.植物细胞质壁分离和复原能力【答案】A【解析】植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理，使植物组织在培养基的条件下，通过细胞的脱分化作用和分化作用，快速发育成一株完整的植物的高新技术手段．故选：A。【考点定位】植物组织培养。2．下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的描述，正确的是（）A．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同B．两者都要利用细胞膜的流动性，都会形成杂种细胞C．利用动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产试管婴儿开辟了新

2、途径D．目前科学家终于实现了番茄和马铃薯两个物种间的体细胞杂交，得到了同时具有两个物种遗传物质的植物，并使它们的性状全部得以体现[【答案】B【解析】3．将耐高温淀粉酶(Amy)基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列叙述不正确的是A.获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①B.连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②C.基因a进入马铃薯细胞后，经复制可传给子代细胞D.通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状【答案】B【解析】获取基因a的限制酶其作用部位是图中的①磷酸二酯键，A正确；连接基因a与运载体的DNA连接酶其作用部位是图中的①磷酸二酯键，

3、B错误；基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞，C正确；题中采用的是基因工程技术，基因工程能按照人们的意愿定向改造生物的性状，D正确。4．下列关于生物工程的叙述，正确的是A.在花药离体培养形成愈伤组织的的过程中，有可能发生基因的突变和基因重组B.目的基因导入植物细胞的常用方法是显微注射法C.植物的单倍体育种和杂交育种都必须利用植物组织培养技术D.蛋白质工程也需要构建含控制预期蛋白质合成的基因表达载体【答案】D【解析】试题分析：基因重组只发生在减数分裂过程中，愈伤组织的形成过程只有有丝分裂，A错误；目的基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法，B错误；植物的单倍体

4、育种必须利用植物组织培养技术，杂交育种不需要利用植物组织培养技术，C错误；蛋白质工程包含基因工程技术，也需要构建含控制预期蛋白质合成的基因表达载体，D正确。考点：本题考查生物工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5．下列有关动物细胞培养的叙述正确的是A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性B.原代培养过程中小部分细胞会发生细胞核型改变而获得不死性C.传代培养时需要用胃蛋白酶处理贴壁生长的细胞D.培养过程中细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增值【答案】D【解析】动物细胞培养技术的原理是细胞增殖，A错误；传代培养过程中小部分细胞会发生细胞核型改

5、变而获得不死性，B错误；传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞，C错误；培养过程中细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增值，D正确。6．以下有关基因工程的叙述，正确的是(　　)A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程育种的优点之一是目的性强D.基因工程产生的变异属于人工诱变【答案】C【解析】通俗地说，基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向改造生物的遗传性状，因此基因工程是分子水平上的生物工程，A项错误；基因工程是按照人们的意愿进行基因重组，其产物包括生物和生物制品，并不都是对人类有益的，

6、B项错误；基因工程是按照人们的意愿进行基因重组，因此其育种的优点之一是目的性强，C项正确；基因工程产生的变异属于基因重组，D项错误。7．下列对“克隆”广义概念认识的叙述，不正确的是A.克隆就是通过有性生殖的方式产生后代B.由单个细菌长成一个菌落，属于细胞水平克隆C.胰岛素基因利用PCR技术大量扩增，属于分子水平克隆D.利用植物体的细胞进行植物组织培养获得新植株，属于个体水平克隆【答案】A【解析】克隆属于无性生殖，A错误。由单个细菌长成一个菌落，是一个细胞群属于细胞水平克隆，B正确。胰岛素基因利用PCR技术大量扩增，是在DNA分子水平进行克隆，C正确。利用植物体的细胞进行植物组织培养得到新植株，

7、是在个体水平进行克隆，D正确。8．下列有关原生质体的叙述中，不正确的是（）A.组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸B.原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质C.被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体D.原生质体可用于植物体细胞杂交【答案】B【解析】试题分析：原生质体是指被去掉细胞壁的植物细胞，是植物细胞内的生命结构。去细胞壁的方法是酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。诱导植物