七年级科学上册4.6汽化与液化第2课时沸腾同步练习新版浙教版

《七年级科学上册4.6汽化与液化第2课时沸腾同步练习新版浙教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四章物质的特性第6节汽化与液化第2课时沸腾一、选择题1．关于汽化，下列说法正确的是（)A．汽化现象只在液体表面发生B．汽化现象只在沸点发生C．汽化现象在沸点以上温度才能发生D．任何温度下，液体都能发生汽化现象2．在敞口的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（)A．逐渐升高B．不变C．逐渐降低D．忽高忽低3．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（）A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B．水的沸点随气压的降低而降低C．水沸腾的现象只发生在液体的表面D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高4．下列说法正确的是（)A．同一种液体的沸点是一定的B．同一种液体的沸点可有多个值C．同一种液

2、体的沸点是不变的，不同的液体沸点不可能相同D．以上说法都不对5．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着运动员受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛感，这说明氯乙烷具有较低的（)A．温度B．熔点C．沸点D．凝固点6．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（)A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都属于液化现象D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变7．表为不同气压下水的沸点。压力锅工作时锅内气体压强最大可达1.80×105Pa，锅内水的最高温度（)A．可达100℃B．可达117℃C．可达1

3、21℃D．取决于加热时间二、填空题8．水沸腾过程中，达到继续，温度。9．在做“探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图所示，则此时水的温度是＿℃；从烧杯口冒出的缕缕“白气”是（填“固态”“液态”或“气态”）的水10.（湖南永州）小刘同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如表所示。由表中实验数据可以看出水的沸点是℃，该地大气压（填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。11．沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈现象。水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的散发到空气中。在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成，它的温度12．在观察水的沸腾实验

4、中，你观察到的现象是：(l）水沸腾前，烧杯底部会不断有形成，这是吸附在杯底的逸出，并且在上升过程中逐渐（填“变大”或“变小”）。(2）水沸腾后，烧杯底部有大量的产生，这主要是水而形成的，并且在上升过程中逐渐（填“变大”或“变小”）。13．某同学在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如表所示，请你回答：(1）由表中数据作出水的温度随时间变化的图像。(2）实验过程中水的沸点是。三、选择题1．如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯内的水保持沸腾，则插在烧杯中的试管里的水（）A．能达到沸点，可以沸腾B．能达到沸点，不能沸腾C．不能达到沸点，可以沸腾D，不能达到沸点，不能沸腾2．标准大气压下，液态氧的

5、沸点是一183℃，液态氮的沸点是一196℃，液态氦的沸点是一269℃，利用液化空气提取这些气体，随温度升高而分离出来的顺序是（)A．氧、氮、氦B．氧、氦、氮C．氦、氧、氮D．氦、氮、氧3·小李把同样的水饺放水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油中炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明（)A．水是无色的，油是黄的B．油的传热性能比水强C．油的沸点比水的沸点高D．油没有沸点，水有沸点4．制取合金常用方法是将两种或多种金属（也可以是金属和非金属）加热到某一温度，使其全部熔化，再冷却成为合金。根据表数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（)金属

6、钠镁铝铜铁熔点/℃97.564966010831535熔点/℃8831090246725672750A．铁铜合金B．镁铝合金C．钠铝合金D．铁钠合金5．关于沸腾，下列说法正确的是（)A．沸腾是由于加热太急造成的B．沸腾是由于加热时间太长造成的C．沸腾是在一定温度下发生的液体的汽化现象D．沸腾时要放出大量的热四、填空题6．酒精的沸点是78.5℃，在一个标准大气压下测量沸水的温度时＿（填“能”或“不能”）使用酒精温度计。7.（广东）用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其他条件不变：(1）仅增加水的质量；(2）仅增大液面大气压强；(3）既增加水的质量，同时减小液

7、面大气压强。则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应＿、和。（均填“a”,“b”,“c”，或“d”)炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇。站在电风扇旁，小明感觉凉爽。于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度。为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验。下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整。【实验步骤】(1）温度计放置：将两支相同的温度计；(2）温度计示数读取：闭合电风扇开关，稍后读取温度计示数。【分析