七年级科学下册2.3耳和听觉2同步测试新版浙教版

《七年级科学下册2.3耳和听觉2同步测试新版浙教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.3耳和听觉(2)1．CCTV青年歌手大奖赛中有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的。”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，是依据乐器的()A．音调B．响度C．音色D．声速2．使用MP3听音乐时，调节音量按钮是为了改变声音的()A．响度B．音调C．音色D．频率3．编钟是我国古代乐器的典型代表，在商周时代人们就已经开始用编钟演奏了。它是一列大小不同的乐钟，按乐谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的()A．音调B．音色C．响度D．音乐4．美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种

2、信用卡，这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应，每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话，只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是()A．不同的人声音的音调不同B.不同的人声音的音色不同C．不同的人声音的响度不同D．不同的人声音的频率不同5．医生在诊病时使用听诊器，听诊器()A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减少声音传播过程中的能量损耗6．下列关于噪声的说法正确的是()A．噪声一定会

3、对人产生伤害B．在家中，音响播放的音乐一定不是噪声C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱D．从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声7．根据图中所给信息判断，下列说法正确的是()A．蝙蝠可以发出频率为400赫的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D．15赫的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的8．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为()A．随着水位上升，音调逐渐变高B．随着水位上升，音调逐渐变低C．灌水过程中，音调不变，响度越来

4、越大D．灌水过程中，音调不变，响度越来越小9．下列有关声音的说法中，错误的是()A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声不见其人”主要根据音色来判断D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要低一些10．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是()A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C

5、．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同11.-场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是()A．可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪过后，大地银装素裹，声音被反射C．可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用D.可能是大雪过后气温较低，声音传播速度变慢12.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与

6、琴弦的横截面积有关。猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（厘米）横截面积（毫米2）A铜60O．76B铜60O．89c铜601.02D铜800.76E铜100O．76F铜801.02G铁H纤维1001.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想1，应选用编号为______的

7、三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为______的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中编号G处填上所缺数据。(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是____。2.3耳和听觉(2)1.C2．A3．A4．B5．D6．D7.C8．A9．A10．B11．C12．(1)A、B、CA、D、E1001.02(2)调节琴弦的松紧程度