眼应用光学教学大纲

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1、基础医学院（系）《眼应用光学基础》课程教学大纲课程中文名称：眼应用光学基础课程英文名称：BasicofEyeAppliedOptics课程编号99100831课程类型：必修主干课程学时：54学分：3适用对象：眼视光学专业一、课程的地位、教学目标和基本要求眼应用光学是眼视光学专业的一门必修主干课程。本课程主要结合视光学的特点，通过系统而又有重点地讲授应用光学的基础知识和实用技术，使学生能够掌握应用光学中的各种基本概念、基本规律和公式及一些基本技术，并使得学生能运用这些知识和技能来正确的进行各种成像计算，简单的光路计算及相应的光路图绘

2、制。通过本课程的学习，可以为更好地学习后续课程（如眼镜学、眼科器械学及视光学等），为将来从事眼科和视光学专业工作打下扎实的光学基础。眼应用光学在整个光学领域中是一门实践性和针对性都较强的学科，为此，我们在这里注意结合视光学的特点，在理论讲授内容中，有重点地选择了与眼视光学关系较密切的内容，并就此内容在光学原理上和其他相应方面进行比较广泛和深入的讨论，同时，又尽量保持其内容的连贯性和完整性。在教学过程中，为了培养学生具有较强的自学能力和独立分析与解决问题的能力，在课后给学生布置了一定数量的思考题和习题作业，并向学生介绍一些必要的课外

3、参考书。学习本课程的学生应具备《医用高等数学》和《医用物理学》的知识。本课程教材《应用光学基础》主要是为修完《医用高等数学》和《医用物理学》的视光学专业的学生编写的。《眼应用光学》课程授课时间为二学年第四学期，教学时数为54学时，计3.5学分。其中讲授课为52学时，光学计算习题为2学时。二、教学内容和要求绪论【教学目的】通过对应用光学基本内容、研究对象及所涉及的光学领域范围的了解，弄清应用光学与眼科、视光学的密切联系，了解本课程的基本学习内容和目的要求。另外，通过对光的本性的阐述，来了解光学发展史的概况及现状。【教学重点与难点】本

4、章重点是应用光学研究的基本内容、目的要求、及其与眼科、视光学的密切联系，难点是光的本性、光学领域现状及光学在各领域中的重要应用。第8页共8页【教学内容】一、光学发展简史二、光的本性——波粒二象性三、应用光学第一章波动光学基础【教学目的】通过本章学习，掌握光源、光程、光学仪器的分辨本领，熟悉理解光的衍射、光的偏振、光的散射，了解傅里叶光学基础。【教学重点与难点】本章重点是光源、光程、光的衍射、光学仪器的分辨本领、光的偏振、光的散射，难点是光的衍射、傅里叶光学基础。【教学内容】§1-1光源与光的相干性一、光源二、光的单色性三、光的相干

5、性四、相干光的获得§1-2光的干涉一、波的叠加原理二、光程与光程差三、杨氏双缝实验四、薄膜干涉§1-3光的衍射一、单缝衍射二、圆孔衍射三、光学仪器的分辨本领四、光栅衍射§1-4光的偏振一、自然光与偏振光二、马吕斯定律三、布儒斯特定律四、光的双折射五、二向色性六、物质的旋光性§1-5光的散射一、瑞利散射定律二、米散射三、喇曼散射四、布里渊散射§1-6傅里叶光学基础一、概述二、傅里叶光学的几个基本概念三、傅里叶变换四、傅里叶变换在光学成像中的应用第8页共8页五、点扩展函数和光学传递函数第二章几何光学的基本原理【教学目的】通过本章学习，

6、掌握光源与光的物理模型、几何光学的四个基本定律、成像基本概念，熟悉理解光线、光束、光程、临界角及折射率等基本概念，了解光的可逆性原理、费马原理。【教学重点与难点】本章重点是几何光学的四个基本定律、成像基本概念，难点是费马原理。【教学内容】§2-1光源与光的物理模型一、光源二、光的物理模型三、光线模型§2-2几何光学的基本定律一、光的直线传播定律二、光的独立传播定律三、反射定律和折射定律§2-3马吕斯定律和费马原理一、光程的概念二、马吕斯定律三、费马原理§2-4光路可逆和全反射一、光路可逆二、全反射§2-5光学系统及成像的基本概念一

7、、光学系统的基本概念二、成像的基本概念第三章平面成像【教学目的】通过本章学习，掌握平面镜、平行平板、薄棱镜的成像特性，熟悉理解双面镜系统、光线经平行平板的折射、薄棱镜和薄棱镜组合，了解棱镜、光学材料。【教学重点与难点】本章重点是薄棱镜和薄棱镜组合，难点是平行平板的折射、反射和折射棱镜。【教学内容】§3-1平面反射镜§3-2平行平板§3-3棱镜一、反射棱镜二、折射棱镜§3-4薄棱镜和薄棱镜组合一、薄棱镜第8页共8页二、薄棱镜组合§3-5光学材料第四章球面成像【教学目的】通过本章学习，掌握符号规则、单球面折射、单球面折射近轴成像的放大

8、率、共轴球面系统的折射，熟悉理解符号规则、近轴光线的光路计算公式、转面（或过渡）公式、共轴球面系统的成像性质、放大率、球面反射镜，了解球面反射镜的成像性质。【教学重点与难点】本章重点是符号规则、近轴光线的光路计算公式、转面（或过渡）公式、放大率公式