人教版五年级语文下册课文原文填空

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1、---五年级下册语文复习提纲（二）一、按课文原文填空1．这次，我看到了。那里的天比别处，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我。在天底下，，而并不茫茫。小丘，平地是绿的，小丘也，羊群一会儿上，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的。那些小丘的线条是，就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人，既愿久立四望，又想。在这境界里，连骏马和大牛都，好像回味着草原的无限乐趣。2.我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里。再走一百五十里，。草原上行车十分，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见，也看不见什么东西，除了

2、一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂回的的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，群马疾驰，，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，，，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。3.《白杨》白杨树从来。哪儿需要它，它就在哪儿很快，长出粗壮的枝干。不管遇到，不管遇到，它总是，，，。”5.《古诗词三首》《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里，。归来饱饭黄昏后，。《舟过安仁》（宋）

3、杨万里----一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。，。《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小，。醉里吴音相媚好，？大儿锄豆溪东，，最喜小儿亡赖，。6、《冬阳·童年·骆驼队》爸爸和他。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在，看它们咀嚼的样子：，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，，大鼻孔里冒着热气，。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，，。看它从不着急，慢慢地走，；，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，，长脖子底下，走起来，铛、铛、铛地响。夏天过去，，，骆驼队又来了，但是。冬阳底下，我也不会再做了。可是，！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《》。10、《杨氏之子》梁国杨氏子九

4、岁，。孔君平诣其父，，乃呼儿出。为设果，。孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”14、《再见了，亲人》大娘，！为了帮我们洗补衣服，。您这么大年纪，？！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，。我们空着肚子，在阵地上----。是您带着全村妇女，。这真是雪中送炭啊！当时。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，。我们还记得，，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，；当您再回去抢救小孙孙的时候，。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这情谊，我们怎么能忘怀？再见了，亲人！再见了，！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜

5、的亲人，让我们在的土地上再停留片刻。再见了，亲人！跟你们在一起。.25、《自己的花是给别人看的》正是这样，也确实不错。，抬头向上看，家家户户、。许多窗子连接在一起，汇成了，让我们看的人如入，应接不暇。每一家都是这样，，自己的花是给别人看的；，自己又看别人的花。，。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。26、《威尼斯的小艇》船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，，他操纵自如，。不管怎么拥挤，。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，，还能作急转弯。，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，----。簇拥在一起的小

6、艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。二、按要求填空《再见了，亲人》A节选自《》B课文描写了年最后一批官兵离朝回国时，在车站上同依依惜别的动人情景，表现了C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去的亲人。小金花：为救，失去。大嫂：为志愿军，失去。志愿军：，帮助朝鲜人民。D这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的开头，然后把，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的。《金色的鱼钩》A写出了老班长、、的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着的思想光辉。B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长地照顾三个生病的小战士

7、过草地，而的感人事迹，表现了红军战士、的崇高品质。C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的。《桥》文中的老汉以和、、的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“”。A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都，这样写的好处是。B老汉的精神品质：、、。《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩为了实现“----”这一梦想，而不懈努