小学六年级数学上册解决问题专项练习题

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。1．某个体户；去年12月份营业收入5000元；按规定要缴纳3%的营业税。纳税后还剩多少钱？2．一块合金内；铜和锌的比是2：3；现在再加入6克锌；共得新合金36克。求新合金中锌的重量。3．如图；在一只圆形钟面上；时针长3厘米；分针长5厘米。经过12小时；时针扫过的面积是多少平方厘米？分针走了多少厘米？信息：去年由于受非典影响；5月份全餐饮业营业额为3.5亿元；比前年同期下降30%。4．前年5月份全市餐饮业营业额为多少亿元？5．小明要买不同档次的文具盒。高档的5个；中档的占总数的75%

2、；低档的占总数的。你知道小明一共要买多少个文具盒吗？6．为了学生的卫生安全；学校给每个住宿生配一个水杯；每只水杯3元；大洋商城打九折；百汇商厦“买八送一”。学校想买180只水杯；请你当“参谋”；算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。7．某村去年产粮食40吨；今年比去年增产二成五；今年计产粮食多少吨？8．果园里有果树1200棵；其中梨树占40%；桃树占20%；两种果树共有多少棵？9．修路队修一条路；已经修了4.5千米；还剩下55%没有修；这条路长多少千米？10．李大伯饲养鸡的只数的60%与鹅的只数的相等。已知李大伯饲养了120只鸡；那么李大伯饲养了多

3、少只鹅？11．一批树苗540棵；分给五、六年级同学去种；五年级有120人；六年级有150人；如果按照人数进行分配；每个年级各应分得多少棵树苗？12．李师傅加工一批零件；第一天完成的个数与零件总数的比是1：3。如果再加工15个；就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个？13．一项工程；甲队独做要10天完成；乙队独做要15天完成；甲队先做2天后；剩下的再由两队合做；还要多少天可以完成任务？14．甲仓库存粮食100吨；乙仓库存粮食80吨；甲仓库运了一批粮食到乙仓库；这时乙仓库的粮食正好是甲仓库的。甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库？15．五年级体育“达标”人数

4、比四年级多；实际多12人。四年级体育“达标”的有多少人？16．小明把他的压岁钱1300元买了三年期国库券；年利率为5.85%；三年后他可得本金和利息共多少元。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。17．工程队做一条公路；第一周做了全长的20%；第二周做了全长的；两周共做了180米。这条公路全长多少米？18．车站有90吨货物,两辆汽车合运12次可以运完。由甲车单独运要20次可以运完；由乙车单独运几次可以运完？21.一项工程；甲队独修15天完成；乙队独修20天完成。两队合修5天后；甲队调走；剩下的由乙队继续修完。乙队还要几

5、天修完？22.一套课桌椅的价格是60元；其中椅子的价格是课桌的。椅子的价格是多少元？19．求图中阴影部分的面积和周长（单位：分米）。求面积：21.一项工程；甲队独修15天完成；乙队独修20天完成。两队合修5天后；甲队调走；剩下的由乙队继续修完。乙队还要几天修完？22.一套课桌椅的价格是60元；其中椅子的价格是课桌的。椅子的价格是多少元？23.有一批书；小亮9天可装订；小冬20天可装订；小亮和小冬合作；几天能完成这批书的？24.一个打字员打一篇稿件。第一天打了30页；第二天比第一天多打20页；两天共打了这篇稿件的。这篇稿件有多少页？25.、有一批货物；第

6、一天运走总数的；第二天比第一天多运14吨；第三天把剩下的28吨全部运完。这批货物共有多少吨？26.一项工程；甲单独做20天完成；乙单独做30天完成。甲乙合做了几天后；乙因事请假；甲继续做；从开工到完成任务共用了16天。乙请假多少天？27、李冬看一本故事书；第一天看了全书的还少5页；第二天看了全书的还多3页；还剩206页。这本故事书有多少页？28．一批零件；甲单独做6天完成；乙单独做9天完成；两人合做4天后；还剩下260个零件。这批零件有多少个？31、水池中有两水管；单开甲水管10小时可将空池放满水；单开乙水管15小时可将满池水放完；现两管齐开；几小时可

7、将空池放满？32、从甲地到乙地；甲船要8天；乙船要12天；两船同时从甲地开出；多少天后两船之间的距离是全程的？33、一段铁路；已修的长度是未修的长度的比是4:5；如果再修50千米；已修的长度就占全长的。这段铁路全长多少千米？新课标第一网34、工程队修一段公路；当修完全长的；已经超过中点320千米。这段公路全长多少千米？35、甲乙两船同时从两港相对开出；甲船行完全程要10小时；乙船行完全程要15小时；两船开出5小时后还相距75千米。两港相距多少千米？36、学校数学兴趣小组原来男生人数占；后来又有6名男生参加进来；这样男生就占数学兴趣小组的。现在数学兴趣小

8、组有男生多少人？37、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。