人教版小学四年级下册语文期末分课知识点汇总复习

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。人教版四年级语文知识点复习整理一、作者作品等文学常识。1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的；上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花的勇气》是著名作家冯骥才写的。3、海伦•凯勒是一位盲人作家；她的作品是《假如给我三天光明》。4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神；有众神之王宙斯；太阳神阿波罗；海神波塞冬；智慧女神雅典娜等；关于他们的传说很多；如：金羊毛的故事；特洛亚战争的故事。5、我国古代也有许多神话故事；

2、如：女娲补天  、精卫填海、夸父追日。6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》；这本书又叫《天方夜谭》；被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。二、课文理解及原文填空。1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。大海——波澜壮阔  西湖——水平如镜  泰山——峰峦雄伟  香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。这样的山围绕着这样的水；这样的水倒映着这样的山；再加上空中云雾迷蒙；山间绿树红花；江上竹筏小舟；

3、让你像是走进了连绵不断的画卷；真是“舟行碧波上；人在画中游”。这样的山指奇、秀、险的山；这样的水指静、清、绿的水。2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。随着山势；溪流时而宽；时而窄；时而缓；时而急；溪声也时时变换调子。3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实；有信用；就等于有了一大笔财富。4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人；实实在在的人；无论做什么事；都要讲究认真；讲究实在。5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个有尊严的人。6、如果我们在生活中能将心比心；就会对老人生出一份尊重；对孩子增加一份关爱；就会使人与人之间多一些宽容和理解。7、自然之道就是指大自然的规律

4、；它告诉我们不能破坏大自然的规律。向导极不情愿地抱起那只小龟；朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉；只好颓丧地飞走了8、人们由蝙蝠身上得到启示；发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示；发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示；发明了流线型船体；这样的科学就叫仿生学。9、一个孩子的呼声是救救孩子们；要和平不要战争；表现了孩子热爱和平的思相感情。让那已经能够听到脚步声的21世纪；为战争敲响丧钟；让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！10、读了《触摸春天》一文；我明了这样一个道理：谁都有生活的权利；谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。安静的手指悄然合拢；竟然拢住了那只蝴蝶；真是一个

5、奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。11、《生命12/12精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命；虽然生命短暂；但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。12、《花的勇气》；激励我们：在人生的道路上；要不怕困难；勇往直前。13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重；但不应该盲从；我们要学会独立思考。14、《全神贯注》；告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。15、学习《鱼游到了纸上》；我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。他有时工笔细描；把金鱼的每个

6、部位一丝不苟地画下来；像姑娘绣花那样细致。16、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺；都要从基本功入手；勤学苦练。17、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐；善于听从别人正确的意见；否则后果不堪设想。18、《渔夫的故事》告诉我们；拥有智慧的人；才是真正强大；不可战胜的。19、学了《“打扫”森林》；我明白了要维护大自然的生态平衡。20、《乡下人家》一课使我了解到：乡下人家；不论什么时候；不论什么季节；都有一道独特、迷人的风景。有些人家；还在门前的场地上种几株花；芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊；他们依着时令；顺序开放；朴素中带着几分华丽；显出一派独特的农家风光。三、人物特点：哈默：自尊自强 

7、             文成公主：聪明美丽杰克逊大叔：善良、富有爱心        小夜莺：机智勇敢；临危不惧小英雄雨来：热爱祖国机智勇敢      安静：热爱生命热爱生活小温迪：富有爱心；关爱他人        伽利略：善于思考敢于挑战权威普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲    赫拉克勒斯：富有同情心和正义感《万年牢》的父亲认真实在        聋哑青年：做事勤奋专注《父亲的菜园》中的父亲：勤劳执著    吕蒙：热爱学习手不释卷《中彩那天》中的父亲：诚实守信    纪昌：虚心