幼儿园大班科学教案:溶解

幼儿园大班科学教案:溶解

ID:35708017

大小:16.00 KB

页数:3页

时间:2019-04-13

幼儿园大班科学教案:溶解_第1页
幼儿园大班科学教案:溶解_第2页
幼儿园大班科学教案:溶解_第3页
资源描述:

《幼儿园大班科学教案:溶解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、幼儿园大班科学教案:溶解大班科学:溶解目标:1、通过幼儿实验操作,使之了儿解有的物体有被水溶解的特性,溶解了的物体虽改变了原有模样,但性质不变。2、通过实验活动,激发幼儿观察事物变化的兴趣,训练幼儿手脑并用的能力。3、丰富词汇:溶解、结晶体、固体、粉末状、盐、味精、调味品等,促进幼儿逻辑思维与连贯讲述能力的发展。准备:1、实验用具、用品。每个幼儿一只小碗、一只食用匙;每组三只小碗,分别装有结晶体的果珍饮料、方糖、红糖;一盆热开水。2、教师准备一只玻璃杯、一段蜡烛头、六支长蜡烛、一盒火柴、一只塑料桶、几只热水瓶

2、。3、将雨花石、鹅卵石等物浸泡在水中放在自然角。过程:1.观察引导,激发兴趣。(1)教师出示一小段蜡烛,再将其放入装水的玻璃杯中,让幼儿观察有什么变化。(2)请幼儿思考:蜡烛在水是没发生什么变化,那么其他东西放入水中会发生什么变化呢?2.观察了解实验用品。(1)教师:请小朋友看看桌上放着什么实验用具和用品?(2)请幼儿观察:碗内的果珍、方糖、红糖各是什么样子(形状),什么颜色,什么滋味?(丰富词汇:结晶体、固体、粉末状)3.开始做实验。(1)让幼儿从上述三种食品中各取少许放在自己的小碗中,再加些热水。(2)引

3、导幼儿观察:不搅拌饮料,看看有什么变化?(提示:颜色怎样,滋味如何?)用食匙搅拌后,又有什么变化?然后让幼儿将自己配制的饮料喝完。(3)请每组幼儿 就以上问题展开议论,请几个幼儿小结,教师补充,同时学习“溶解”一词。 4.举一反三。(1)教师提问:还有什么食品也是用开水冲泡解后饮用的?(2)教师提问:妈妈烧菜时用哪些东西使菜更有滋味?(丰富词汇:盐、味精、调味品)(3)教师提问:妈妈平时做家务时还使用哪些会溶解的东西呢?(如洗衣粉、肥皂等)5.教师小结:世界上有许多东西在一定条件下都会发生变化。有的原来是固体

4、状或粉末状的东西,遇到水就会改变它原来的样子。人们可以利用这些东西的特点来创造美好的生活。6.观察熔化实验,激发探索科学奥秘、学习新知识的欲望。(1)请幼儿思考:是不是所有的东西放在水里都会溶解?(提示浸在水中的蜡烛)(2)请幼儿讨论:蜡烛在水是不会变化,那么用什么办法可以使它发生变化呢?(3)教师点燃六支蜡烛,分给每组一支,供幼儿观察:蜡烛在点燃后发生什么变化?(启发幼儿观察火焰下熔化了的烛油)(4)教师:小朋友做的实验和老师做的实验有什么不同?糖的溶解和蜡烛的熔化需要什么不同的条件?请小朋友活动后自由讨论

5、,老师下次再告诉大家。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。