精品解析---江苏省徐州市丰县2018-2019学年高一上学期期中考试物理Word版

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1、www.ks5u.com江苏省徐州市丰县2018~2019学年高一上学期期中物理试题一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.一轻质弹簧原长为8cm,在4N的拉力作用下伸长了2cm,弹簧未超出弹性限度,则该弹簧的劲度系数为(  )A.40m/NB.40N/mC.200m/ND.200N/m【答案】D【解析】试题分析:由题意知,弹簧的弹力为4N时,弹簧伸长2cm,根据胡克定律F=kx,代入数据可得弹簧的劲度系数k="200"N/m,所以A、B、C错误;D正确.【考点定位】考查胡可定律【方法技巧】本题主要是掌握胡克定律的公式F=kx,并

2、注意各物理量的单位。2.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是  A.在空中做翻腾运动的体操运动员B.研究自行车车轮的旋转C.研究火车从南京到上海运行需要的时间D.研究奥运冠军张怡宁打出的乒乓球的旋转方向【答案】C【解析】【分析】当物体的大小和形状对所研究的问题中没有影响或影响不计时,可以把物体当成质点处理。-17-【详解】研究在空中做翻腾运动的体操运动员,不能看作质点,否则就无法分辨动作,故A错误;研究自行车车轮的旋转,车的大小不能忽略;故不能看作质点,故B错误;研究火车从南京到上海运行需要的时间,可以忽略其体积,看作质点,故C正确;研究奥运冠

3、军张怡宁打出的乒乓球的旋转方向,不可以忽略乒乓球的大小和体积,不能看作质点,故D错误。所以C正确,ABD错误。【点睛】本题考查物体能够看作质点的条件,要注意物体能不能看作质点应是在特定的情景中分析的。3.如图所示为中国古代的太极图,图中大圆的半径为R,圆心在O点,AC是直径,中央“S”型部分是两个半径均为的半圆某人晨练时按此图自A点出发,沿图中箭头所示路径ABCOA进行,第一次返回A点的过程中,他的路程和位移大小分别是  A.0,0B.0,C.,0D.,【答案】C【解析】【分析】位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度.路程等于运动轨迹的

4、长度。【详解】位移由初位置指向末位置,质点沿半径为R的半圆运动,当质点由A点运动到C点再返回A点,位移大小等于0,路程等于ABC的半个圆弧加上中央两个小半圆弧长之和,等于2πR,故C正确,ABD错误。【点睛】解决本题的关键知道位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度.路程等于运动轨迹的长度。4.运动学中时间、时刻是非常重要的两个概念,下列关于时间、时刻说法正确的是  A.时间表示较长的时间段,时刻表示较短的时间段B.位移对应时间,位置对应时刻C.作息时间表上的数字表示时间D.1min只能分成60个时刻【答案】B【解析】【详解】A.时刻是指

5、时间点,时间是指时间的长度,即时间的间隔,故A错误;B.描述运动时,时刻对应的某一位置,时间对应的是一段位移,故B正确;-17-C.时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点,所以作息时间表上的数字均表示时刻。故C错误;D.1分钟可以分成无数个时刻,故D错误;故本题选B。【点睛】时间是指时间的长度,在时间轴上对应时间段,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点。5.一个圆球形薄壳容器所受重力为G,用一细线悬挂起来,如图所示.现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门,将小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,

6、对容器和容器内的水组成的系统,下列说法正确的是( )A.系统的重心慢慢下降B.系统的重心先上升后下降C.系统的重心先下降后上升D.有可能绳的方向不竖直【答案】C【解析】【详解】容器中装满水后,整个容器和水的重心在球心位置;随着水从阀门不断流出,重心位置会随着水位的下降而逐渐降低,当水快要流完时,重心又上升,最后处于球心。故在此过程中,容器和容器内的水组成的系统的重力先下降后上升,ABD错误,C正确。故本题选C。6.下面关于加速度的描述中,正确的有  A.物体的加速度方向和速度方向一定相同B.物体的速度为零,其加速度也一定为零C.加速度是描述物体速

7、度变化快慢的物理量D.物体的速度变化越大,加速度一定越大【答案】C【解析】【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量,数值上等于单位时间内速度的变化量.当加速度的方向与速度方向相同,则做加速运动,方向相反,则做减速运动。-17-【详解】物体的加速度方向和速度方向可以相同、相反或成任意角度,故A错误;速度与加速度没有必然的联系,物体的速度为零,其加速度不一定为零,故B错误;加速度描述物体速度变化的快慢,物体的速度变化越快,加速度一定越大,物体的速度变化越大,加速度不一定越大,故D错误,C正确。所以C正确,ABD错误。【点睛】加速度是反映速度变化快慢的

8、物理量,数值上等于单位时间内速度的变化量.掌握判断加速运动还是减速运动的方法,当加速度的方向与速度方向相同,则做加速运动,若相反,则做减

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