巧记规律 事半功倍 新课标

《巧记规律 事半功倍 新课标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、巧记规律，事半功倍——谈谈对初中英语教学中几个难点的突破纳溪区合面中学杨晓红英语教材改革后，对教师是一次新的挑战。单词量增加，内容超前，更注重学生能力的培养和听说读写的综合运用。作为教师，必须分析，钻研教材，对一些难点，掌握规律，巧编口诀，力争让学生在短的时间掌握得更准，更牢。下面，我谈谈在英语中对几个难点的突破。一．一般现在时动词（单复数时）的变化。对于初一学生来说，第一次接触“时态”。能理解好概念，本也不易，为了让更多的、大部分的学生懂得变化规则，我编了以下口诀：面对一般现在时，我们主要看动词一二人

2、称和复数，动词一定用原形否定主后加don’t,懝问前把do来请主语变为三单时，动词用上S型否定变为doesn’t,疑问却把does拧doesn’t,does一出现，动词S丢旁边动词要用原形现，这点一定记心间并向学生说明，（1）在一般现在时中，当主语为第三人称单数时（三单时），动词后须加“S”型，所谓动词“S”型，变化规律与名词变复数一样，即：A．在动词尾直接加S：take---takesplay---playshelp---helpsB．以SXCHSH和O结尾的动词加es.Guess---guesses

3、catch---catcheswash---washesC．以辅音+Y结尾的词，变Y为i，再加es.Study---studiescarry---carries至于如何将单复数主语的句子变否定和疑问句，现举例说明。（用划线部分来显示口诀内容）1Hersisterworksinahospital.否定：Hersisterdoesn’tworkinaschool.问句：Doeshersisterworkinaschool?2Theygotoschooleveryday.否定句：Theydon’tgotosc

4、hooleveryday.问句：Dotheygotoschooleveryday?老师在让学生能记住口诀后，再根据不同主语情况，略举几例，学生就会轻易理解、掌握并正确运用。二．定冠词运用与否规则对于以汉语为母语，又刚学英语不久的初中学生来说，要他们完整、正确掌握定冠词的用法，哪些地方该用，哪些地方不用，也较难，很多资料书上对如何用它，写得较详，我反其道而行之，归纳出不用定冠词的小诗一首：季节月份和星期，一日三餐玩球棋，专有所代一类人（物），节假日前全扔去（the）。在让学生背这首诗时，先让学生明白：季节

5、指spring,summer,autummandwinter四个，前边不用定词；月份指从JanuaryFebruaryMarch----December十二个月；星期包括SundayMondayWednesdayThursdayFridaySaturday等周日。一日三餐为早breakfast中lunch晚supper；球类如football,basketball,volleyball等。棋类如chess等；专有如English,America,等，以上这几类名词前均不用the。所代是指名词前有所有格和

6、代词时不用定冠词：（1）Ilikethispicturebetter.我更喜欢这张画。(2)Idon’thaveanymoney我没有什么钱。用心爱心专心118号编辑-3-(3)Removetheirbags.搬走他们的包。(4)Mike‘sbikeisnice表示一类人或物前不用：(1)Nowpeoplearelivingahappylife.现在人们都过着快乐的生活(2)Wemusttellfriendsfromenemies我们要分清朋友和敌人。(3)（3）Treesareplantedevery

7、where处处都种上了树木；第四句的节日前不用the：（1）ChildrenallweartheirbestclothesonNationalDay。在国庆节孩子们都穿上他们的新衣服。(2)PeoplegivegiftstoeachotheronChristmasDay。人们在圣诞节互赠礼物。(4)Insummerholiday,wecanplaymanygames.在暑，我们可以做很多游戏。以上划线部分的名词表节日，所以我们要“全扔去”。给学生讲清楚这些知识和规则以后，学生很容易掌握，而且可能终身不忘

8、，永远受益。三对划线部分提问规则对划线部分提问是英语句型转换题中的一个重点，也是一个难点，约占全题50%的分值，学生掌握起来较难。我给学生总结出以下口诀：第一步，找准特殊疑问词。第二步，提前或加助动词。第三步，作变化抄剩余词。下面举例子说明这三个步骤：（一）找准特殊疑问词。特殊疑问（副、代）词包括以下：who(谁)what(什么)where（哪里）which（哪一个）when（何时什么时间）whattime（什么时候）how（怎么样）how