初中物理教学论文 中考物理备考策略

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1、2011年中考物理备考策略（安徽省）一.2010年中考试题分析试卷整体分析2010安徽中考物理试题是一份成功的试题，这份试题的亮点主要有如下几点：1.摒弃了物理华丽的外包装，回归到了物理考试的轨道；但任何事物都是一把双刃剑，由于过分的“摒弃”，使这份试卷与生活、社会热点焦点问题的联系偏少！2.对教材的挖掘较深，将A级考点上升为B类考法，是试卷的另一特色，这也是试卷的成功之处。但这方面的缺点是，部分习题因难度偏大，导致学生普遍失分率较高，使该题的区分度有所降低。3.对部分老题进行创新比较成功。尤其是最后一题，对学生的计算能力要求较高，也反映了物理作为理科

2、，要求严密逻辑思维的特点。中考试题的启示1.重视基础知识的教学和基本技能的培养，依然是我们教学中坚定不移的方向。2.深挖教材，充分发挥教材生成的作用,如一个概念要进行深挖，甚至包括教材中的插图、迷你实验室等内容，均是我们深挖研究的对象。3.培养学生运用数学工具解决问题的能力。数学工具在物理中的应用主要包括计算、推导即字母运算、用数学图像分析物理问题等。这些能力是学生进入高中甚至是大学学习物理的基础，所以在初中阶段，我们要重视学生这方面能力的培养。这一点，在今年的物理中考中可见一斑。4.重视培养学生的实验探究的能力。我们要重视学生实验能力的培养，极力避免

3、讲实验、背实验的现象。而2010年的试题的第19和20题就充分反映这一点。例如，无论是平常的练习还是2010年的实验题，有关滑动变阻器的作用的考查都是一个高频失分点。二.如何进行2011年中考科学备考（复习计划和复习策略等）关于复习的几点意识意识一：要有努力克服职业倦怠的意识。职业倦怠，是每一位老师都不可避免的一种状态，职业倦怠在教师这个职业中表现主要是：对教学工作缺乏热情，在教学过程中主要依赖于经验主义进行教学，因为缺乏热情，也就失去了教学的快乐，更谈不上什么幸福。要想克服职业倦怠，寻找职业幸福感，首先就要从工作中、从学生中、从周围的同事中找到温暖我

4、们心灵的瞬间。意识二：要有“教师愉快教学，学生快乐学习”的意识。教学的艺术是使学生喜欢你所教的东西。如何让我们的学生喜欢我们所教的东西？我想，首先我们教师要“愉快”教学。同时，当我们心情愉悦的时候，我们的学生会被我们的状态所感染，在这种气氛当中，学生的思维会在和老师同学的交流中、碰撞中而敏捷起来，慢慢的师生的配合会越来越和谐！学生的灵感的火花会和我们灵感的火花交相辉映！使我们的教和学生的学在课堂中都得以提升！意识三：要有“创新”的意识。1．在复习内容上，我们可以打破教材中原有的编排体系，按照自己的体系进行重新的整合，这样可以有效的避免由于“循规蹈矩”而

5、给学生带来的“习以为常”之感；2.在教材内容和教材插图等方面，可以结合当前的社会热点焦点问题进行新的资源生成，给学生一种与时俱进的感觉；3.在习题选取方面，可以在选用经典习题的同时，充入10年中考题的新鲜血液，使学生在复习过程中紧扣中考的脉搏；4.甚至可以采用不同老师互换班级的方法，给学生提供不同的刺激等。例如，我们的概念复习，我就有如下几种复习方法：让学生限时看书，比赛谁关注的点较细致较独特；课前看书，上课时小组之间互相比赛；根据考纲看考点、分析考点看教材；先练习题归纳高频考点等多种方法。意识四：要有“学生是主体”的教学意识关于树立“学生是主体”的教

6、学意识，我最支持的是尽可能让学生在“亲历亲为”中掌握知识，只要学生能够完成的，我们尽可能的交给学生完成。学生参与度越高，教学效果越好！所以，我们在教学中要树立“学生是主体”的教学意识。意识五：要有“反思”的意识，养成些“教学反思”的习惯。在现实教学中，我们很多老师在反思的时候，往往是对教学方式和教学方法的表层上的反思。其实，我们需要反思的内容相当丰富：首先在备课的过程中就需要反思自己的教学理念即自己的教学观、学生观、课程观等；其次，在教学实施的过程中就要及时反思。最后，在一节课结束后，或一个阶段的教学结束后，应该对教学过程的设计和实践进行回顾，将经验和

7、教训记录在案，总结精彩之处、反思遗憾片段、反思自己的教学行为对学生会有怎样的影响等，作为完善教案、改进教学、总结经验教训和探索规律的依据。三.如何进行新课结束前的“复习过渡”在九年级的最后的一个阶段的教学中，所进行的知识点是以了解部分为主，学生的学习任务比较轻松，这为我们新课结束之际，能够从容过渡到复习阶段提供了一个大好良机。在这一过渡阶段，我们除了正常的新课教学外，还需要和学生交流，和学生一起制定复习计划，教会学生复习方法，为系统复习做好准备：1．学生全程参与，制定符合学生要求的复习计划，个人的复习计划在制定的过程一般分如下几个步骤进行：第一步，用班

8、内板报等形式告知学生，复习的时间大致安排，让学生从时间上对即将到来的复习有一个宏观整体的了解。