浅谈初中《思想品德》答题技巧训练

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1、浅谈初中《思想品德》答题技巧训练复陶中学王宗学随着新课程改革的的不断推行，初中《思想品德》课的教学目标是以实现知识、能力与情感、态度、价值观的统一，考试命题的着眼点主要把考查学生的正确辨别是非对错、训练分析、理解、运用能力作为重点，在考查学生对所学知识的储存、理解、提取的基础上，注重考查学生对相关知识的整体把握能力与综合运用能力。答题时单纯地照抄照搬教材上的知识点，既达不到学习《思想品德》课的目的，也难以适应期末考试、初中毕业考试和中考的要求。那么，如何做到既能提高学生思想道德素质，又能让学生在考试中尽量少丢分，取得理想的成绩，我通过对初中学生进

2、行答题技巧训练起到了比较好的效果。现浅要谈谈我训练的过程和一些心得：初一学生刚刚跨入初中门槛，考试科目由小学的语数两科增加到七科，负担、压力也随之加重很多。这对大部分没有心理准备的学生来说，短时间很难适应，尤其是政治、历史等新增的科目，几种题型学生都没见过，更没做过。在第一单元检测中，学生们存在的问题通通暴露出来：单项选择题不知道把答案填在答题卡中、多项选择题当作单项或双项来选、填空题语句不通或滥用错别字、判断题随意草率、简答题张冠李戴、分析论述题凭空乱想自由发挥……我通过对试卷认真分析和对部分学生调查得出结论：并非我上课时知识点没传授到位，也不

3、是学生对教材主要内容没有掌握。学生答题技巧薄弱成为以上诸多问题的症结所在，据不完全统计，这次考试因不懂答题技巧导致每位学生丢掉15分以上，难不怪以前一直上初三政治平均分都是在70分以上，第一次上初一考出连我都不敢相信的平均五十多分。亡羊补牢，为时不晚，我及时调整教学策略，开始注重学生答题技巧的训练，利用第二单元检测，我有的放矢的进行了以下尝试，加强解题能力训练，注意规范答题行为：1、单项选择题的答题技巧训练单项选择题是客观性试题中最常用而且形式比较多样的题型，是考查学生对基本概念、基本理论、基本观点是否完整表述、准确理解、灵活运用的有效方法。答好

4、选择题的关键是读懂题干材料，在结合所学知识对材料进行分析、理解的基础上，运用把握概念法、排除法、选优法、现象分析法、选基法等不同的方法对题肢进行取舍。例1：俗话说“人贵有自知之明”的意思是A、人最可贵的地方在于有渊博的知识B、人最可贵的地方在于有远大的理想C、人最可贵的地方在于能够正确认识自己D、人最可贵的地方在于有明辨是非的能力答题思路：这个题目属于材料性选择题，取材于生活中的俗语，要选择这个题目的关键是要理解“自知之明”这个词的涵义。在各个选项中只有B答案“正确认识自己”较为符合，且与教材上所学“客观评价自己”这一重要知识点相吻合，正确答案选

5、择（B）。由此可见，要做好单项选择题，难点在于攻克材料性选择题，而正确选择材料性选择题的技巧，不仅要看题肢是否与题干相符，还要看它是否与教材上所学的某个知识点相吻合。2、多项选择题的答题技巧训练多项选择题可以说是《思想品德》科考试中难度最大的题型之一，因为多选、少选、错选都不得分，这就要求学生对所学知识点熟练掌握，能做到举一反三。例2：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句优美的诗句告诉我们的道理是：一个人在成长过程中要A、要看到自己的缺点和不足B、看别人的优点和长处C、看到雪与梅的差异D、避短，正确认时自己答题思路：这种选择题的材料是诗句，千

6、万不能从字面意思去理解，否则会误选答案（C），关键是要把诗句的意思理解清楚，并且要自觉与教材上所学的某个知识点对上号，比如这两句是的意思只能与“正确认识自己，既要看优点、又要看缺点，从而扬长避短”相结合，选出正确答案（A、D）,将认识太片面的B答案排除。3、填空题的答题技巧训练填空题主要考查学生对教材内容的熟悉程度，要求与教材原文完全一致，不允许出现错别字，针对学生存在的问题，上课时就要求学生对文中的重要词语重点掌握，容易写错的字有意识要求学生立即书写，强化记忆。考试时应尽量回忆教材中出现的重要语句，没有把握的字千万不要随便写错别字代替、自欺欺人

7、，可通过仔细琢磨或者从其他题目入手找出正确的写法。例3：最简便易行的一种调控消极情绪的方法是答题思路：很多学生知道答案是“回避法”，但把“避”字误写为墙壁的“壁”，其实细心的同学会发现单项选择题的第一小题C答案就有“回避法”，三个字，这些分丢得实在冤枉。4、判断题的答题技巧训练判断题相对来说是最容易做好的题目，大多数学生都能抓住题目中关键字词，对照生活常识，社会知识和教材内容，十有八九都能正确判断，在此不须赘述。5、简答题的答题技巧训练简答题重在让学生通过现象揭示本质，是对学生所学知识、理论的升华。这种题目既能考查学生对教材基础知识、基本理论的掌

8、握程度，又能较好地考查学生的理解、分析、判断、归纳能力，同时也能激发学生主动探究、积极创新的意识。这种题型出题角度新颖，形式多样，内涵丰