地理选修5自然灾害与防治

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1、《地理.选修5—自然灾害与防治》教材整体分析沈莉一、教材编写思路在以往的“教学大纲”中与自然灾害及防治有关的内容多是分散在各章中间断出现的，此次地理《课程标准》将“自然灾害与防治”作为一个比较独立、完整的模块出现在高中地理选修的七个模块之中，成为高中地理课程的重要组成部分，也是必修教材中相关内容的拓展与延伸。这可以说是高中地理教材中的一个新亮点。1、依据“课程标准”设置教材章节内容本教材在编写过程中，全面贯彻教育部2003年制订的《普通高中地理课程标准》(试验)的精神，教材内容体系结构完全依照“课标”的内容要求设置。如下表章课标内容第一章自然灾害的主要类型与分布主

2、要自然灾害的类型与分布第二章中国主要的自然灾害我国的主要自然灾害第三章自然灾害与环境自然灾害与环境第四章防灾与减灾防灾与减灾第一章各节名称小标题课程标准内容第一节自然灾害的主要类型及特点自然灾害的主要类型列举自然灾害的主要类型自然灾害的特点结合实例，简述自然灾害的主要特点第二节人类活动对自然灾害的影响人为原因引发的自然灾害运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响人类对自然灾害的防治第三节世界主要自然灾害带世界地震带的分布运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布世界干旱地区的分布世界热带气旋灾害区的分布第二章节名小标题课程标准内容第一节中国主要的地质灾害地震灾害的发生与

3、分布简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程泥石流的发生与分布滑坡的发生与分布第二节中国主要的气象和洪涝灾害台风的发生与分布分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因寒潮的发生与分布干旱的发生与分布洪涝的发生与分布7第三节中国主要的生物灾害虫灾的发生与分布列举虫灾、鼠灾等生物灾害带来的主要危害鼠害的发生与分布第四节中国自然灾害的分区华北、东北灾害区运用地图，指出我国主要自然灾害的区域分布东南灾害区西北灾害区西南、青藏灾害区第三章各节名称小标题课程标准内容第一节自然灾害的地域差异中国自然灾害危害的地域差异比较同一自然灾害造成危害程度的地域差异洪涝

4、灾害危害损失的地域差异第二节中国自然灾害多发区与环境特点中国自然灾害多发区结合实例，说明我国自然灾害多发区的自然环境特点中国自然灾害的空间分布与环境特点第四章各节名称小标题课程标准内容第一节中国防灾减灾的主要成就中国防灾减灾的主要成就举例说出中国防灾、减灾的主要成就。中国防灾减灾的前景与对策第二节地震和台风灾害的防避与救治地震灾害的防避与救治以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施。台风灾害的防避与救治第三节地理信息系统在防灾减灾中的作用运用地理信息技术预测、监测和评估自然灾害举例说明地理信息技术在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用。运用高科技防灾减灾

5、展望人类利用高科技趋利避害的远景。2、在教材的编写过程中也始终贯穿新课标的理念（1）学习有用的地理：u学习对生活有用的地理------与学生身边的生活实际联系起来。u学习对终身发展有用的地理------除基础知识外，还有情感、态度、价值观，如：人口观、资源观、环境观、可持续发展观等。（2）力求培养学生具备现代公民的地理素质使学生获得地理基本技能，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法；7培养和发展地理思维能力、地理探究能力、合作交往能力和创新能力；教育学生逐步树立环境意识、全球意识和可持续发展的观念，正确认识和评价自然灾害与人类和环境之间的关系，并形成健康情感、积极

6、态度正确行为方式和地理价值观念一、教材整体框架“自然灾害与防治”的依据《课程标准》分为四章，主要目的是帮助学生较为系统地里了解自然灾害方面的知识，每章都有相对独立的内容，但它们之间又有密切联系。其中“自然灾害的主要类型与分布”是学习一些有关自然灾害的基础知识，为后面章节的学习奠定基础；“我国的主要自然灾害”列举了众多对人类影响较大的灾害实例；“自然灾害与环境”侧重对自然灾害的发生、发展与分布进行理性分析；“防灾与减灾”是学习本模块的最终目的。自然灾害的主要类型及特点自然灾害的主要类型与分布人类活动对自然灾害的影响（基础知识）世界主要自然灾害带中国主要的地质灾害中国

7、主要的气象和洪涝灾害中国主要的自然灾害自然灾害与防治（众多实例）中国主要的生物灾害中国自然灾害的分区自然灾害的地域差异自然灾害与环境中国自然灾害多发区与环境特点（理性分析）中国防灾减灾的主要成就防灾与减灾地震和台风灾害的防避与救治（最终目的）地理信息技术在防灾减灾中的作用7三、教材分章介绍第一章自然灾害的主要类型与分布1、本章在全书中的地位自然灾害是伴随着地球演化过程的一种自然变异过程和现象，自然灾害给人类社会带来巨大的人员、财产损失。防灾减灾是人类持之以恒的重要任务。要担此重任，就必须首先了解自然灾害的一些基础知识，既然地理《课程标准》将“自然灾害与防治”作为一

8、个相对独立