2019年八年级总务后勤组长工作总结

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1、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019年八年级总务后勤组长工作总结八年级第一学期即将结束，在即将过去的一学期里，在校长室和总务处的领导下，在八年级部及各位老师的支持下，我们的后

2、勤工作进一步细化，但是仍然许多亟待改进的地方，下面就把一学期的工作做如下汇报：一、指导思想本学期学校总务后勤工作继续坚持以学校总体工作为指导，以学校教育教学工作为中心，服务教育教学工作，为教科研服务，为师生服务的宗旨，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为全体师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。工作实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可。因此，

3、我们充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但我们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中的必不可少的，而且是十分重要的，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，尽心尽力做好后勤服务工作。二、具体工作总务处：（1）配合各处室完成学校布置的相关任务。（2）结合学校四星班级评选，做好班级、寝室、校园的卫生保洁工作。4/4只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着

4、这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！（3）加强学校财产的保护以及维修，为正常的教育教学提供必要保障，切实做好教育教学服务工作。（4）加强食品安全工作，重视宣传工作，严格控制“三无”产品进入校园，严格监督食堂、超市小卖部所卖食品的质量，并适时反馈。（5）配合校医务室扎实做好疾病的预防宣传知识，杜绝重大传染病，加强学生的

5、自我保护意识。（6）严格财务管理制度。（7）配合政教处管理好寝室。加强对寝室纪律、卫生的监督，使学生养成良好的生活习惯。（8）按照文明创建的具体要求，结合我级部的实际情况，拟定具体的工作计划，并按阶段逐步实施。（9）由于第二学期要调换办公室和教室，在学期结束前收起所有班级、办公室钥匙和多媒体钥匙，通知各位班主任保管好班级的卫生洁具。（10）安排本学期财产登记。级部：（1）举行绿色天使活动，每天在10:00左右关闭班级的日光灯等电器，负责本班的各种电器设备。（2）每周二定期卫生大扫除，并在内网公布检查结果，作为星级

6、班级的评选依据。（3）在每周二召开总务例会上，向领导反映本级部老师的意见和建议。（4）每月配合总务处检查教师办公室，参与评比。4/4只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！（5）每月配合

7、政教处进行宿舍安全检查，并将反馈结果上报学校。（6）每月配合总务处对学校设施进行检查，如体育场，食堂物业等。（7）做好各种活动的后勤保障，如：运动会、千人操、广播操、拔河比赛等。（8）及时统计本级部的财产维修，并告知相关负责人。（9）本学期登记班级、办公室的财产，加强公共财产的保护，责任落实到具体的人。（10）本学期发放教师办公用品，班级卫生用品，对于一些易耗品，随时发放。（11）本学期发放教材，辅导用书，寒假作业等。（12）本学期配合总务处进行两次多媒体维修，并适时检修。（13）本学期配合总务处对食堂进行检查，

8、并向食堂负责人通报学生及家长意见和建议。三、工作反思1、在财产管理上，还存在不足的地方，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：学校卫生虽有所改观但还需加强学校卫生工作的保持，通过制订人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让