大学医学院委员会关于意识形态工作责任制的实施细则

大学医学院委员会关于意识形态工作责任制的实施细则

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1、大学医学院委员会关于意识形态工作责任制的实施细则为认真贯彻落实《中共中央办公厅关于印发〈党委(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的通知》(中办发〔2015)52号),《中共教育部党组关于印发〈教育系统贯彻落实<党委(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的实施细则〉的通知》(教党〔2016)3号)以及《中共**市委办公厅关于印发<**市各级党委(党组)意识形态工作责任制实施细则〉的通知》(*委办发〔2015〕47号)文件精神,按照党管意识形态的原则以及全面从严治党的要求,深入推进医学院党委意识形态工作责任制,结合****大学医学院(以下简称医学院)实际情况,特制定本实施细则。第一章责任主体

2、第一条意识形态工作,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程,须臾不可动摇。医学院党委对学院意识形态工作负主体责任,要坚持完善党委领导下的院长负责制,强化党委管党洽党、办学治校的主体责任。党委书记、院长要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线。党委书记作为意识形态工作第一责任人,要带头抓意识形态工作;院长对意识形态工作负有重要责任;党委分管宣传思想工作的副书记是意识形态工作的直接负责人;其他领导班子成员根据工作分工,按照一岗双责”要求,抓好各分管领域的意识形态工作,对分管领域职责范围内的意识形态工作负领导责任。10精品第二条医学院党委要从政治高度,深刻认识意识形态工作的极端重要性,进一步加强和改进

3、意识形态工作,切实担负起政治责任和领导责任,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。要将意识形态工作与党建工作紧密结合,纳入学院重要议事日程,纳入学院党建工作责任制,纳入学院各级领导班子和领导干部目标、任期管理。第三条在医学院党委统一领导下,医学院党委宣传部对全院意识形态工作负牵头抓总责任,履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责,统筹推进培育和践行社会主义核心价值观、统筹意识形态阵地管理、统筹校园文化建设、统筹新闻宣传舆论引导、统筹网络文化建设和管理、统筹教师思想政治工作等。第四条医学院各二级单位党委(党总支)对本单位意识形态工作负主要责任,党政主要负责人是第一责任人,分管意

4、识形态工作的副职是直接负责人,协助抓好统筹协调指导工作。其他领导班子成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,抓好各分管领域的意识形态工作,对分管领域职责范围内的意识形态工作负领导责任。10精品第五条医学院机关党委、综合事务党总支对机关部处和综合事务党总支下属单位意识形态工作负主要责任,机关党委和综合事务党总支书记是第一责任人,专职副书记是直接负责人,协助书记抓好统筹协调指导工作。医学院相关职能部处和综合事务党总支下属单位分工负责本领域、本部门的意识形态工作,各部处和下属单位主要负责人是第一责任人,对业务范围内的意识形态工作负直接责任。第二章责任内容第六条加强对意识形态领域学习研究的责任

5、。医学院党委要利用党委常委会每年至少两次专题研究意识形态工作,在党内通报一次意识形态领域情况,将意识形态工作作为党委中心组学习、党委班子民主生活会和班子成员述职报告的重要内容,接受监督和评议。各二级单位党委(党总支)要把意识形态工作作为理论学习的重要内容,定期组织开展中央和上级党委有关意识形态工作重要文件、重要精神的学习。要加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训,增强责任意识,提高政治鉴别力;要定期分析研判意识形态领域情况,分清主流支流,辨析思想文化领域的突出问题,对重大事件、重要情况和师生中的倾向性苗头性问题,有针对性地进行引导。党校要在各级各类党员干部培训班中设置意识形态教

6、育课程。10精品第七条加强师生思想政治工作的责任。党委宣传部、学生工作指导委员会、党委教师工作部要把师生的理想信念教育放在意识形态工作的首位,坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑,引导师生践行社会主义核心价值观。要进行课程思政教学改革,打造《健康中国》课程,形成具有明显专业特色的交大医学院“大思政”、“大德育”系列课程之一。要加强对选送境外高校“交换生”和访问学者的思想政治教育工作;党委组织部要注重从优秀青年师生、海外引进教师和学术骨干中发展党员;党委统战部要加强党外知识分子工作,定期组织党内外知识分子活动,发挥领导干部、先进典型、公众人物、知识分子等在意识形态工作中的引领

7、作用,做好学术带头人、学科领军人物中代表人士的工作;人事处等相关部门要加强教师队伍管理,加强教师聘用、考核中的政治立场考察,将思想政治表现和课堂教学要求与职称评定、评优奖励等挂钩,严把政治关口。第八条加强课堂教育教学管理的责任。教育教学过程中不得出现违背国家及学院有关法规规定等方面的言行。教务处和研究生院要建立健全课堂教学管理办法和管理体系,划定课堂教学意识形态安全底线和红线,严格执行教师教学考核、教学过程督导制度;要加强网络课堂管理,严格意识

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