科组长阅卷系统操作手册

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时间:2019-04-16

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1、科组长阅卷系统操作手册目录一、登录阅卷系统部分常见操作1Q1:如何登录阅卷系统1Q2:登录页面密码总是输入不了,阅卷系统进不去?2Q3:关于密码设置的问题,如何修改密码?6二、如何进行主观题设置71、划主观题(和以前的操作是一样的)72、划分题组(和以前的操作是一样的)113、分配任务(和以前的操作是一样的)144、创建数据(新操作,学生试卷全部扫描完后设置)155、开通阅卷(新操作)17三、阅卷常见问题18Q1:如何处理异常试卷?18Q2:如何导出成绩?19Q3:没有正常退出阅卷系统?21Q4:如何移除评卷数据?22四、利用在线帮助(交互式帮助)26Q:如何设置多选客观题(

2、选对给分,漏选、错选不给分)?2625一、登录阅卷系统部分常见操作Q1:如何登录阅卷系统A1:我们的阅卷系统一共有2个,一个是校内网络的阅卷,一个是校外网络的阅卷,这两者的区别就是,校内网的阅卷只能在校内进行阅卷评卷,校外网可以在家里进行(只要家里可以联网)。要进入阅卷系统,则需要在浏览器内输入网址(两个网的网址不同):校内网络:http://10.2.9.240:81校外网络:http://www.zsqz.com:81(可以在家里阅卷)Q2:登录页面密码总是输入不了,阅卷系统进不去?A2:需要给浏览器安装插件(只针对WIN7系统)。操作步骤如下(四步):1、第一次打开AP

3、MS阅卷系统时,从“开始菜单”“所有程序”,找到IE图标,右击IE浏览器选择“以管理员身份运行”,出现提示“您要允许以下程序对此计算机进行更改吗“,点击”是“。出现提示“您要允许以下程序对此计算机进行更改吗“点击”是“。2、浏览器打开,输入阅卷系统网址:http://10.2.9.240:81或者http://www.zsqz.com:81253、在浏览器菜单上点“工具”,“Internet选项”“安全”选项卡受信用的站点站点将http://10.2.9.240或者http://www.zsqz.com“添加”到可信任站点。25注:添加时需把“对该区域中的所有站点要s求服务器

4、验证”前面的去掉。4、在菜单栏点击“工具”选择“兼容性视图设置(B)”把阅卷网页地址http://10.2.9.240或者http://www.zsqz.com添加进去即可。25上述操作完成后,阅卷页面的“确定”和“取消”按钮激活。注:此操作只有在第一次才需要做上面三步,以后登录时直接双击桌面的“”图标即可。25Q3:关于密码设置的问题,如何修改密码?A2:科组长的权限要求帐号和密码不能相同。密码要求由字母和数字共同组成。我的建议,科组长密码可以设置成重复的两次帐号。如帐号是yw01,密码可以设置成yw01yw01。修改密码操作步骤:1、登录帐号密码进入系统后选择“系统管理、

5、考试管理”。2、选择“修改密码”,输入旧密码、和新密码即可。25一、如何进行主观题设置主观题设置操作五步曲:划主观题划分题组创建数据分配任务开通阅卷前面三个操作是以前的内容,现在增加了两个操作:创建数据和开通阅卷。前面三个操作在干事设计完模板后即可开始设置(考试开始前),后两个操作需要在学生该科目考试结束并且学生试卷扫描完毕后才能设置。1、划主观题(和以前的操作是一样的)1)进入阅卷系统,点开“评卷数据初始化”前的“+”号,选中“主观题设置”,页面右边会调出试卷页面。(干事如没完成该科目的模板设计则调不出试卷页面)252)弹出试卷,点击“新增试题”,当鼠标箭头变成十字,框选每

6、道题的答题区域。3)框好一个答题区域后会弹出对话框,在对话框内输入相应内容:题号、题目名称、满分分值,分数间隔(默认是1);如需要再细分小题,则点击“批量新增”;语文、英语的写作还需要考虑“评卷方式”中的“二评方式”,以及相关信息的设置:多评比例(一般设为100%);误差阈值(如设置为6分,则两评误差相差7分及以上则需要仲裁模式进行重评);25需要细分小题,操作如下:批量新增—输入需要细分的小题数(按提示输入)—输入小题分数(按提示输入,可以先统一输入一个值,如5分,待列表成生后再进行修改)。如输入:2如输入:5如上操作完后,则自动批量生成小题,之后可进行小题分值的修改。25

7、4)点击“保存”,一道主观题区域划框完成。按照2)—4)相同的操作(这时不需要再点击“新增试题”了,鼠标已默认为十字),把所有区域的主观题全部设置好,并点击页面上方的“保存”。252、划分题组(和以前的操作是一样的)1)点击左边菜单栏的“题组设置”,弹出题组设置对话框,点下边的“自动设置”,之后弹出“确定创建与主观题一一对应的题组“对话框,点“确定”。2)系统则生成对应题组。(生成划框的所有题组)253)生成列表后,点击下方的“界面设计”。弹出自动布局窗口,一般选择:标屏的1024*768;把“应用到所

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