小学2019年春季学期教学教研工作总结

小学2019年春季学期教学教研工作总结

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时间:2019-04-16

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1、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!小学2019年春季学期教学教研工作总结本学期,我处在教育局、湖岭教育学区、校长室的正确领导下,在学校的各职能处室的支持和配合下,根据农村学校实际,以巩

2、固“教学规范达标”成果为载体,以提高教育教学质量为重点,强化教学管理与评估,深化教育教研活动,改善素养评价体系,促进教师专业发展,取得了一定的成绩。现总结如下:1、严格执行文件精神,全面落实课程计划。以科学发展观为指导,严格按省颁课程计划开足开齐课程,积极创造条件落实课程计划,围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。2、深化教育教研活动,不断提高课堂效率。抓好常态教研活动。按照学区统一时间,本学期我们开展了各个学科的教研组活动30期次:语文13次,数学11次,综合6次;其中蔡

3、修伟的《冬阳·童年·骆驼队》参与学区教研活动,并获得好评。进一步深化集体备课,为提高课堂效率、教学质量添砖加瓦。3、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。我校提倡关注教学常规的六个环节:计划、备课、上课、作业布置及批改、质量测评、参加规范活动。在开学初制定了《湖岭镇第二小学教育教学常规考核评估细则(试行)》,本学期进行四次检查,目的是强化措施,落实管理,每次检查后都以三大科组为单位对检查情况及时反馈,使教与学协调发展,提高教学质量。4、继续做好新教师培养培训。5、继续深化XX年校本培训。3/3只有尝试过,努力过,坚持过

4、,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!开展了二期教师阅读教育教学名著活动;举行二期校本培训活动:《如何对学生进行心理健康教育》、《师德与师爱》;举办二期教学技能培训活动:《小学作业批改》、《提高教师课堂教学能力》,

5、教师开设博客率达40%。6、教科研成果有目共睹。(1)、组织王芳、薛庚、叶品千、陈培培等教师撰写教育教学论文,参与学区、市级评比,共计推荐9篇论文。其中市级二等奖3篇、三等奖3篇,学区三等奖3篇。(2)、组织谢银雪、薛庚等老师参加××市中小学现代教育技术(电化教育)、教育装备论文评比活动,其中谢银雪、薛庚获市三等奖。(3)、组织谢银雪、薛庚、王育棉老师参加市协作命题比赛活动,获市三等奖。(4)、组织谢银雪、薛庚、郑青青老师参加学区青年教师技能大赛,其中谢银雪老师获三等奖。(5)、组织李飞琴、卓继义等老师参加湖岭教育学

6、区中小学语文教师作文批改评语比赛活动,其中蔡修伟获二等奖,卓继义、李飞琴、谢银雪获三等奖。(6)、王芳老师参加学区音乐教学设计评比活动,获一等奖。(7)、组织蔡修伟、郑青青、潘光翠等教师参加××市第十三届教师制作多媒体教育软件评比活动。7、学生竞赛活动有声有色。(1)、吴华华同学参加学区小学生英语口语比赛,获二等奖。3/3只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,

7、努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!(2)、组织学生参加学区《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《弟子规》知识竞赛,获三等奖。(3)、组织学生参加全国中小学作文大赛。(4)、组织二、四年级学生参加××市小学生规范汉字书写竞赛。本学期我们虽然开展了一些活动,采取了一些重要举措,但是与上级的要求相比,我们仍然存在着很大的差距:1、每个教学班人数较多,留守儿童和外来务工子女比重大,

8、班主任工作量大,管理难度强,辅导后进生工作有时力不从心,力度欠缺,严重影响教学质量的提高。2、教师的减负意识、创新意识和创新能力亟待提高。教师由于缺少外出学习和交流的机会,长期闭锁在本校的小范围内,对外界信息了解太少,造成教师进行创新的形式单一、范围狭小,缺乏拓展性和延伸性。我们将不遗余力,继续抓好教学常规工作,使学校的教育教学走上良性发展的轨

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