小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc

小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc

ID:35746725

大小:406.00 KB

页数:12页

时间:2019-04-16

小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc_第1页
小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc_第2页
小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc_第3页
小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc_第4页
小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc_第5页
资源描述:

《小学奥数经典专题点拨:有关数的法则和方法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、有关数的法则或方法  【数的读写方法】(整数中多位数的读写方法,以及小数、分数、百分数的读、写方法,见小学数学课本,此处略。)  “成数”、“折数”即“十分数”,它们常用中国数字和文字“七成”、“二成五”、“八折”、“九五折”等表示,并根据其文字去读。它们也常用分母为十的分数,或者用百分数去表示,这时便可按分数、百分数的方法去读。  “千分数”是表示一个数是另一个数的千分之几的分数,它常用“千分号”--“‰”来写千分数,如某地人口出生率为千分之七,写作“7‰”,读作“千分之七”。  【科学记数法】用带一位整数的小数,去乘以10的整数次幂来表示一个数

2、的方法,叫做“科学记数法”。  利用小数点移动的规律,很容易把一个数用“科学记数法”表达为“a×10n(1≤a≤10,n是整数)”的形式。例如:  25700,把小数点向左移动四位,得1<2.57<10,但2.57比25700小了10000倍,所以  25700=2.57×104。  0.00867,把小数点向右移动三位,得1<8.67<10,但8.67比0.00867大了1000倍,所以    【近似数截取方法】截取近似数的方法,一般有四舍五入法、去尾法和进一法三种。  四舍五入法──省略一个数的一部分尾数,取它的近似数的时候,如果要舍去的尾数的

3、最高位上的数是4,或者是比4小的数,就把尾数舍去;如果要舍去的尾数的最高位上的数是5,或者是比5大的数,把尾数舍去以后,要向它的前一位进一。这种求近似数的方法叫做“四舍五入法”。  例如,把8,654,000四舍五入到万位,约等于865万;把7.6239四舍五入保留两位小数约等于7.62;把2,873,000,000四舍五入到亿位,约等于29亿;把32.99506四舍五入精确到百分位约等于33.00。  去尾法──要省略的尾数不论是多少,一律舍去不要,这种求近似数的方法叫做“去尾法”。  进一法──省略某一个数某一位后面的尾数时,不管这些尾数的大小

4、,都向它的前一位进一。这种求近似数的方法,叫做“进一法”。  显然,用“进一法”和“五入”方法截取的近似值,叫做“过剩近似值”,而用“去尾法”和“四舍”方法截取的近似值,叫做“不足近似值”。  值得注意的是:在近似数的取舍结果中,小数点后最右一位上的零必须写上。例如,把1.5972四舍五入,保留两位小数得1.60,即1.5972≈1.60,最后的“0”不可去掉,否则,它只精确到十分位了。  【质数判定方法】判定一个较大的数是不是质数,一般有两种方法。  (1)查表法。用查质数表的方法,可以较快地判断一个数是否为质数:质数表上有的是质数,同一范围内的

5、质数表上没有这个数,那它便是个合数。  (2)试除法。如果没有质数表,也来不及制作一个质数表,可以用试除来判断。  例如,要判定161和197是不是质数,可以把这两个数依次用2、3、5、7、11、13、17、19……等质数去试除。这是因为一个合数总能表示成几个质因数的乘积,若161或197不能被这个合数的质因数整除,那么也一定不能被这个合数整除。所以,我们只要用质数去试除就可以了。  由161÷7=23,可知161的约数除了1和它本身外,至少还有7和23。所以,161是合数,而不是质数。  由197依次不能被2、3、5、7、11、13整除,而197

6、÷17=11……10,这时的除数17已大于不完全商11,于是可以肯定:197是质数,而不是合数。因为197除了它本身以外,不可能有比17大的约数。假定有,商也一定比11小。这就是说,197同时还要有比11小的约数。但经过试除,比11小的质数都不能整除197,这说明比11小的约数是不存在的,所以197是质数,不是合数。  【最大公约数求法】最大公约数的求法,一般可用下面四种方法。  (1)分解质因数法。先把各数分解质因数,再把各数公有的一切质因数连乘起来,就是所求的最大公约数。例如,求2940、756和168的最大公约数:  ∵2940=22×3×5

7、×72,  756=22×33×7,  168=23×3×7;  ∴(2940,756,168)=22×3×7=84。  注:“(2940,756,168)=84”的意思,就是“2940、756和168的最大公约数是84”。  (2)检验公约数法。“检验公约数法”即“试除法”,也是小学数学课本介绍的那一种一般的求法,此处略。  (3)辗转相减法。较大的两个数求最大公约数,可以用“辗转相减法”:用大数减小数,如果减得的差与较小的数不相等,便再以大减小求差,直到出现两数相等为止。这时,相等的数就是这两个数的最大公约数。  例如,求792和594的最大公

8、约数。  ∵(792,594)=(792-594,594)  =(198,594)=(594-198,198)  =(19

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。