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1、计算机组成原理实验报告课程名称计算机组成原理实验学院专业班级学号学生姓名指导教师2014年7月3日目录实验一：基础汇编语言程序设计实验21实验目的22实验设备及器材23实验说明和原理24实验内容35实验步骤36实验截图及思考题47实验思考与心得6实验二：脱机运算器实验71实验目的72实验设备与器材73实验说明和原理74实验内容85实验步骤/表格填写86实验思考与心得9实验三：存储器部件教学实验101实验目的102实验设备与器材103实验说明和原理104实验内容115实验步骤与截图116实验思考与心得12实验四：组合逻辑控制器部件教学实验1
2、41实验目的142实验设备与器材143实验说明和原理144实验内容165实验步骤/填表166实验思考与心得20实验五：微程序控制器部件教学实验211实验目的212实验设备与器材213实验说明和原理214实验内容225实验步骤与截图236实验思考与心得26实验六：输入/输出接口扩展实验281实验目的282实验设备与器材283实验说明和原理284实验内容295实验步骤与PC端截图296实验思考与心得31实验七：中断实验321实验目的322实验设备与器材323实验说明和原理324实验内容335实验步骤与中断程序编写336实验思考与心得36实验九
3、：FPGA芯片实现非流水线的CPU系统(综合实验)371实验目的372实验设备与器材373实验说明和原理384实验内容385实验步骤与烧录过程386实验思考与心得40计算机学院学号：姓名教师评定实验题目基础汇编语言程序设计实验实验一：基础汇编语言程序设计实验1实验目的l学习和了解TEC-XP+教学实验监控命令的用法; l学习和了解TEC-XP+教学实验系统的指令系统; l学习简单的TEC-XP+教学实验系统汇编程序设计。2实验设备及器材l工作良好的PC机; lTEC-XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC。3实验说明和原理实验原理在于汇
4、编语言能够直接控制底层硬件的状态，通过简单的汇编指令查看、显示、修改寄存器、存储器等硬件内容。实验箱正如一集成的开发板，而我们正是通过基础的汇编语言对开发板进行使用和学习，过程中我们不仅需要运用汇编语言的知识，还需要结合数字逻辑中所学的关于存储器、触发器等基本器件的原理，通过串口通讯，实现程序的烧录，实验箱与PC端的通讯。4实验内容1)学习联机使用TEC－XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC；2)学习使用WINDOWS界面的串口通讯软件；3)使用监控程序的R命令显示/修改寄存器内容、D命令显示存储内容、E命令修改存储内容；4)使用A命
5、令写一小段汇编程序，U命令反汇编输入的程序，用G命令连续运行该程序，用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况。5实验步骤1)准备一台串口工作良好的PC机器;2)将TEC-XP+放在实验台上,打开实验箱的盖子,确定电源处于断开状态;3)将黑色的电源线一段接220V交流电源,另一端插在TEC-XP+实验箱的电源插座里;4)取出通讯线,将通讯线的9芯插头接在TEC-XP+实验箱上的串口"COM1"或"COM2"上,另一端接到PC机的串口上;5)将TEC-XP+实验系统左下方的六个黑色的控制机器运行状态的开关置于正确的位置,再找个实验中开关应置
6、为001100(连续、内存读指令、组合逻辑、联机、16位、MACH),6)控制开关的功能在开关上、下方有标识;开关拨向上方表示"1",拨向下方表示"0","X"表示任意,其他实验相同;7)打开电源,船型开关盒5V电源指示灯亮;8)在PC机上运行PCEC16.EXE文件,根据连接的PC机的串口设置所用PC机的串口为"1"或"2",其他的设置一般不用改动,直接回车即可;（8）按一下"RESET"按键,再按一下"START"按键,主机上显示：6实验截图及思考题【例1】设计一个小程序，用次数控制在终端屏幕上输出’0’到’9’十个数字符代码输入：A
7、20202020MVRDR2，000A；送入输出字符个数MVRDR0，0030；“0”字符的ASCII码送寄存器R0OUT80；输出保存在R0低位字节的字符DECR2；输出字符个数减1JRZ202E；判10个字符输出完否，已完，则转到程序结束处PUSHR0；未完，保存肋的值到堆栈中2028IN81；查询接口状态，判字符串行输出完成否，SHRR0JRNC2028；未完成，则循环等待POPR0；已完成，准备输出下一字符并从堆栈恢复R0的值INCR0；得到下一个要输出的字符JR2024；转去输出字符202ERET该程序的执行码放在2020起始的
8、连续内存区中。若送入源码的过程中有错，系统会进行提示，等待重新打入正确汇编语句。在输入过程中，在应打入语句的位置直接打回车则结束输入过程。结果显示：思考题：若把IN81，SHRR0，JRNC2
