PPT教材制作.零基础学习入门

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1、#*PowerPoint课件制作零基础入门基础课程0…………准备文件夹基础课程1…………认识窗口基础课程2…………基础课练习第01课………………插入新幻灯片第02课………………文本格式第03课………………自定义动画第04课………………自定义动画练习第05课………………插入图片 第06课………………插入音乐和视频第07课………………动作设置第08课………………自动切换和循环音乐第09课………………插入Flash动画第10课………………幻灯片设计和版式第11课………………插入FLV视频#*PowerPoint基础入门教程制作pp

2、t的三原则，一是幻灯片文字要精简；二是幻灯片颜色少且搭配适当；三是禁止滥用动画、声音。做课件，需要注意:1、从内容上来说，课件中，要做的内容主要是可以说明问题的图片，可以节省时间的板书，可以协助讲解的说明，等等。其实，课件主要是用来协助教师走整堂课的流程，对课堂重点进行重点突破的。千万不要用课件全面代替教师的讲解。课件毕竟为辅，学生才是主体，教师更是主导。2、从形式上来说，课件不能过于花哨，以免有哗众取宠之嫌，要朴实，交互不能很多、很复杂，有可能会造成自己当堂操作的手忙脚乱。色彩搭配要协调，不能过于鲜艳，对比度不要太大，色彩

3、的搭配，体现的是教师的审美能力和美学修养。各种动态效果，要用在实处，不能喧宾夺主，华而不实。3、从技术上来说，课件不是为了展示技术而做。技术上的能力，可以在课件的点滴中有所体现，人家可以从细节中看到课件作者的技术能力。但不能为显示而显示，课件需要平实、厚重。总之，课件的制作，体现的是作者的技术能力，对课的理解，对教材的剖析能力。新建文件夹返回　　PowerPoint是一个演示文稿幻灯片制作软件，属于微软的Office系列，国产的是WPS中的金山演示　　演示文稿由幻灯片，文本、图片、动画、效果等各个方面，我们先来做好准备工作；

4、　　1、打开我的文档　1）在桌面上双击“我的文档”图标，进入文件夹；　　2）在空白处单击鼠标右键，在出来的菜单中选择“新建”命令；#*　　　　3）在出来的下一级菜单中，选择上边的“文件夹”命令；　　　　4）这时在工作区出来一个新的文件夹，名称那儿是蓝色的，按退格键删除里头的“新建文件夹”，　#*　　　然后输入自己姓名的拼音，输好后再用鼠标点一下图标，这样一个自己名字的文件夹就建好了；　　　　　　这儿也可以输汉字，点击输入法图标，选择一个汉字输入法，输入自己的名字就可以；　　5）在图标上双击，进入文件夹看一下，由于是新建的文件

5、夹，里头还是空的，后面我们会逐渐保存上自己的文件；　　本节学习了新建文件夹的一般方法，如果你成功地完成了练习，请继续学习；PowerPoint基础入门教程界面窗口返回　　启动PowerPoint，点开始－所有程序－MicrosoftOffice－MicrosoftOfficePowerPoint2003，就可以打开一个窗口；　　窗口分成三栏，中间宽大的是工作区，左边是幻灯片的序号，右边是任务属性窗格，幻灯片主要在中间的工作区中进行；　#*　　1、空白幻灯片　　1）在工作区中间有两个虚线框，里面写着“单击此处...”，这个就是

6、文本框，文本框是用来输入文字的；　　2）把鼠标移到第一个文本框的虚线上，这是鼠标指针变成一个花的形状，点一下左键选中文本框；　　#*　　选中以后，文本框的边框加粗，变成粗虚线，然后按一下键盘上的删除键Delete，这样就删除了这个文本框；　　　　3）同样再选中下边的第二个文本框，按删除键删除它，这样就得到一张空白的幻灯片；　　　　2、插入文本框　　1）点菜单“插入－文本框－水平”命令，鼠标的指针变成一个竖线

7、；　#*　　　2）在工作区中拖动鼠标，画一个方框，松开鼠标，这时出现一个文本框，光标插入点在里头一闪一闪；　　　　3）

8、选一个汉字输入法，输入“美丽的校园”　　　　4）拖动文本框的边框到中间位置，然后在空白处点一下鼠标左键，取消文本框的选择，边框消失；　　3、放映幻灯片　　1）在左边窗格的下边，有一排按钮，点右边的小酒杯按钮，就可以播放这一张幻灯片，　　可以看到在白色的幻灯片当中，有一行文字“美丽的校园”，后面我们会逐渐往里面添加其他对象；　#*　　　2）在空白处点一下鼠标左键，出来一个黑色屏幕，上面写着“放映结束，单击退出”，再点一下左键退出放映，回到工作区中；　　　　点菜单“文件－保存”命令，以“美丽”为文件名，保存文件到自己的文件夹；　

9、#*　　　本节学习了幻灯片的基础知识和插入文本框的方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；PowerPoint基础入门教程基础课练习返回　　这一课我们来做一些练习，巩固上一课所学的基础知识，每个文件都单独保存到自己的文件夹；　　做完一题保存后，点“文件－关闭”，然后再点“