高考历史复习世界经济的全球化趋势第24讲战后资本主义世界经济体系的形成学案新人教版

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1、第24讲　战后资本主义世界经济体系的形成考试说明考查角度命题趋势战后资本主义世界经济体系的形成：布雷顿森林体系；《关税与贸易总协定》及其影响。1.从考查内容来看：以世界金融危机为切入点，考查二战后世界金融货币体系的利与弊。2.通过比较关税和贸易总协定与世界贸易组织，认识全球贸易运用同一个规则对世界经济发展的重要意义。考点一　布雷顿森林体系的建立1.背景(1)第二次世界大战后，以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系。(2)美国经济实力空前膨胀，企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系。(3)防止战争悲剧重演，规划战后世界经济秩序的需要。2.建立

2、(1)时间与地点：1944年7月，在美国新罕布什尔州布雷顿森林。(2)内容：美元与黄金直接挂钩，国际货币基金会员国的货币与美元挂钩。(3)运行机制：按经济实力确定认缴股金。3.主要机构(1)国际货币基金组织：稳定国际汇率，消除外汇管制；在货币问题上促进国际合作，提供短期贷款。(2)国际复兴开发银行：初期致力于欧洲经济复兴，后来转向全球性发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。【易错易误】世界银行与国际货币基金组织的宗旨不同世界银行成立初期的宗旨是致力于战后欧洲经济复兴，后来则转向全球经济的发展援助；国际货币基金组织的宗旨是稳定国际货币体系，主要任

3、务是稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制。4.影响(1)为世界货币关系提供了统一的标准和基础，为世界经济的恢复和发展创造了条件。(2)加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。考法　布雷顿森林体系的特点和作用『典例』(2012·江苏单科，18)第二次世界大战后初期，作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行，其筹措资金的主要来源是美国。根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督，其用途主要是购买美国商品。这表明布雷顿森林体系(　　)①妨碍了经济全球化进程　②有利于美国对外经济的扩张　③导致世界经济畸形发展　④强化美国在国际金融领域的支

4、配地位A.①②③B.①③C.②④D.②③④解析　布雷顿森林体系有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件，①③错误。布雷顿森林体系是以美元为主导的资本主义金融体系，美国通过输出商品和资本，强化它在国际金融领域的支配地位，②④正确。答案　C【方法突破】★明考点　布雷顿森林体系★抓关键　布雷顿森林体系有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。★定方法　本题属于历史概念信息题，解答此类试题主要是记忆课本有关知识即可。【史论链接】布雷顿森林体系的特点和作用(1)特点：美元等同黄金，国际货币基金会员国

5、的货币与美元保持固定汇率关系。(2)作用①暂时结束了金融领域的混乱局面，维持了战后世界货币体系的正常运转。②有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。③加强了美国在国际金融中的特权和支配地位，使美国建立起以美元为支柱的国际货币制度，加强了对资本主义世界经济的控制。考点二　战后资本主义世界经济体系的形成知识点一　《关税与贸易总协定》1.背景2.签订：1947年10月，美、中等23个国家在日内瓦签署，1948年1月1日起正式生效。3.宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。4.性质：是一

6、项“临时适用”的多边协定，不是一个正式的国际组织，也不是联合国的专门机构。5.影响知识点二　资本主义世界经济体系1.三大支柱：国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”。2.影响：调整了世界经济贸易与金融秩序，有利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展。【思维导图】战后资本主义世界经济体系的形成考法　以美国为主导的世界贸易体系的确立『典例』(2017·如皋调研)1934年美国国会通过了《贸易协定法案》，授权总统给那些对美国产品做出类似让步的国家提供低至50%的关税率。到1935年底，美国与14个国家达成了这样的协议，到1945年达成协议的国家

7、总数增至29个。它反映了美国政府(　　)A.谋求国际贸易体系的主导地位B.结束新政恢复自由贸易C.以贸易合作强化反法西斯同盟D.干预国际贸易转嫁危机解析　从材料信息可知，美国《贸易协定法案》有利于加强美国与其他国家的贸易联系，有利于美国谋求国际贸易体系的主导地位，故选A项。材料信息与是否结束新政无必然联系，排除B项；国际反法西斯联盟正式建立是在1942年1月1日，排除C项；D项“转嫁危机”说法明显错误。答案　A【方法突破】★明考点　战后资本主义世界经济体系的形成★抓关键　根据材料美国通过《贸易协定法案》，对给予美国产品做出类似让步的国家提供低至50

8、%的税率，实际上是美国谋求国际贸易体系的主导地位的反映。★定方法　情境类选择题：(1)读。阅读题干，确定情境反映的历史年代